七年級的男女巫師們魚貫走出教室，臉上還殘存著恍恍惚惚、沒有回歸到現實的神情，行至走廊的拐角，一個棕色皮膚的拉文克勞女生高聲宣布說：“古代魔文的N.E.W.T考試，我提前預定一個優秀！”
她的話就像是打開了他們身上的開關，討論聲傾瀉而出——
“哈~我也這么想！”
“這堂課真是太精彩了，我都不敢想象下節課竟然排在了周五……”
“是啊，和海普教授比起來，我的腦子里簡直裝滿了雜草。”
“你們說，海普教授的話有沒有道理？”
“唔，我還打算進魔法部來著，現在有些動搖了，我爸媽都是魔法部的職員，他們的生活沒外人想得那么好。”
“真的？愿意說說嗎……”
佩內洛湊到珀西身邊，低聲詢問道：“你的目標還是魔法部？”
珀西猶豫了那么一兩個瞬間，隨即堅定下來：“沒錯，我也很向往海普教授描述的未來，但我必須要抓住我伸手就能夠到的東西。”
“但教授的課你應該不會錯過？”
“開什么玩笑，”珀西說，“我會全力以赴！”
接下來的一天時間，這些七年級學生出現在其他課堂上，他們異常興奮和游離的狀態引起了其他教授的關注，菲利克斯的做法和那番話也在教授群體中傳開了。
菲利克斯還以為會有人找他談心呢，他連說辭都準備好了，不過一切風平浪靜。
傍晚，他在辦公室記錄自己的心得——
‘思維小屋魔法變得越來越強了，甚至連我都有些陌生。在沒有抵抗或是明顯防備的情況下，我可以瞬間把十幾二十個人的表層意識拉入思維小屋，這也是今天這節課的基礎。從這里可以延伸兩條分支——’
‘第一條分支，攻擊方向；但思維小屋并不能真正地傷害對方，畢竟拉過來的只是真正意識的外在映射，對方抗拒的話還會失敗，短時間內很難用在實戰中；’
他停下來，在‘短期內很難用在實戰’上重重劃線，單單是這個方向所展現出的若隱若現的恐怖前景，他就不可能放棄。
想想吧，在未來的某個時間，他一個眼神放倒一片巫師……
‘第二條分支，輔助方向，用于思維加速和古代魔文教學。前者不管是戰斗還是學習，都非常有用，而后者——’
菲利克斯停下來思索著，‘思維小屋和記憶魔法結合起來，效果同樣驚人，我完全有機會成為歷史上最偉大的老師。’
他又想到：‘不知道是該慶幸還是惋惜，記憶無法被灌注，這是因為一個人的記憶是相當精密的東西，貿然改動會造成不可預料的后果，即便是我的一忘皆空，也只是盡可能地減輕副作用，而不是沒有。
魔法部的記憶注銷人員大多數情況也不過是消除最近幾個小時的記憶，但被消除記憶的人一般都會伴隨著一兩天、或是一兩周的健忘和反應遲鈍……我自己也從黑巫師那里驗證過這一點。
而想要灌輸知識，可不是些許、輕微的改動，這對人的影響簡直大到沒邊了……
我現在也不過勉強繞過了這個限制，其真正作用還是加速學習那一套。’
菲利克斯腦海里閃過一系列名字：西弗勒斯，鄧布利多，洛哈特，拉文克勞女士，隆巴頓夫婦……他們或是主動，或是被動，都為思維小屋的改善和提高提供了臂助，這也是他在短短一年半的時間里，讓這個魔法從勉強使用，到現在的揮灑自如、游刃有余的原因。
更不用說，他中間其實還經歷了一次記憶魔法的大升級，以及霍格沃茨圖書館禁書區的鼎力支持……
菲利克斯捻起羊皮紙，安靜地注視它們悄無聲息地變成了飛灰，在思維小屋里，這些羊皮紙重新凝聚出來。
菲利克斯把它們卷成一個圓圓的羊皮紙筒，從空氣中抽出一根銀綠色的細繩，將圓筒固定綁好。
他靈巧地翻越深栗色地毯上摞起的書堆，站在深綠色帷幕前。帷幕無風自動，高高卷起，顯露出后面的高大門戶。
他伸手觸碰這扇沒有把手的門扉上，輕輕一推，門無聲地打開了。
這里是他真正的內心世界，藏著他最深處的一切秘密和記憶。