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          筆趣閣 > 其他小說 > 某霍格沃茨的魔文教授 > 單章:梳理一下最近劇情的時間線和伏筆

          單章:梳理一下最近劇情的時間線和伏筆(3 / 3)

          之后斯克林杰忌憚菲利克斯表現出的實力,選擇放他走(別以為斯克林杰會一直強硬,原著面對伏地魔的壓力他躲在辦公室幾個星期不出來)。當然,就菲利克斯表現出的實力,斯克林杰能不能猜到身份就是另一回事了。

          至此,菲利克斯拿到帶有時間能量的沙漏逃離魔法部。

          以上是這段劇情的邏輯,仍然有疑問的讀者可以在這個單章提一下。

          最后和大家分享一個我看書的體會吧:

          一本優秀的小說往往自成邏輯。以《哈利波特》原著為例,確實有不少槽點,羅琳在某些知識領域比較匱乏是公認的。但一些大家吐槽的地方其實可以用書中的邏輯解釋得通。

          比如詹姆和斯內普的沖突,沒有莉莉也會發生;(鐵桿格蘭芬多對死忠斯萊特林;對待黑魔法的不同態度;以及當時以戰爭作為大背景,其它學院耳濡目染,所以對斯萊特林敵視)

          又比如霍格沃茨的教學制度,很多人都吐槽,我也吐槽。但仔細想想,《保密法》是在1692年實施的,從那時起,大部分巫師就和正常世界斷了聯系,而最近兩三百年恰好是普通人大踏步發展的時代。雖然也有麻瓜出身的巫師,但如果他們選擇成年后留在巫師界,就意味著這些人從11歲開始一直到老,接受的其實都是巫師思維教育,他們不太可能研究怎么提高教育理念,何況不成為霍格沃茨校長或魔法部長,也很難推動改革。

          再加上巫師是小群體,內部封閉和守舊是必然的,于是導致霍格沃茨的教育制度落后。

          我們都習慣站在現代人的視角去評判故事人物和故事背景,這樣肯定會對人物的理解造成偏差。以鄧布利多為例,作為故事里那個時代最偉大的白巫師,他也有自己的局限性,隨便找個高中學生都能在數學上吊打他,但這絲毫不影響鄧布利多在故事中的偉大。

          融入故事背景,才能享受到好故事帶給你的樂趣。

          ……

          既然開了單章,順便求個票~大家手里有月票還請多多支持啊~

          另外感謝本書的新盟主(作者太不稱職,竟然沒發現):

          剜岫寒;

          希思冰茶;

          幫丟了手機發不了評論;

          Phidias;

          感謝大佬的支持!感謝所有讀者的支持!小聲說一句,大家月票投得太積極,已經超出我最初的期望了,拜謝各位。

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