“此事與你無關。”衛五六更是臉色不善地說道。
“周四公子慎言，安平縣主的兄長張將軍與衛五公子熟識，臨時跟衛五公子借了護衛，與安平縣主并無關系。”
蕭十二也極不高興地睨著周樂浦。
這小子居心叵測，竟想壞了小張大夫閨譽，自己日日跟在小張大夫身邊看得最是清楚，小張大夫跟衛小將軍之間清清白白，若是衛小將軍看上了小張大夫，為何不見他譴人來提親？
蕭十二心里篤定得很。
真是個憨憨，這不是欲蓋彌彰嗎？
周樂浦差點笑出聲來。
“我并無此意，這位護衛大哥請看，這紙上寫的就是要請教安平縣主的題目，并無其他，實是方才安平縣主的學識讓我深感欽佩，因此才誠心請教。”
他忍著笑說道，又把紙張遞給蕭十二。
蕭十二看了一下紙上的字，什么“良馬日行駑馬日行”，彎彎繞繞不知所云，但是又想到小張大夫確實什么都會，這人許是真心求教，小張大夫也應是愿意教的，便淡淡說道：“我會交給縣主的，至于她會不會教你就不知曉了。”
周樂浦向他行了一禮：“多謝。”
又對著衛五六笑了一下，走了。
衛五六捏緊了拳頭，心中既著急又無奈，決定還是要把這個新發狀況盡快報給公子。
張曉瑛吃完飯，蕭十二把那紙張送進來。
這還沒完沒了了呀！
張曉瑛看著那題目，就是一道快慢行程問題，也懶得解答了，直接拿一張紙寫下了以下內容：
設有一顆星體沿一橢圓軌道繞地球運行，地球恰好位于橢圓軌道的焦點處，當此星體離地球相距m萬千米和m3\4千米時，經過地球和星體的直線與橢圓的長軸夾角分別為2\π和3\π，π為圓周率。
求該星體與地球的最近距離。
又把示意圖畫在下面，拿出去交給蕭十二：“你送去給那個學生，讓他解出這道算題。”
她寫的這道題是高中的經典題型，包含了天文知識，如果那人剛好也對天文學感興趣，說不定可以同時推動兩門學科的發展。
不出所料的，周大才子對著蕭十二送來的題目陷進了迷思之中。
地球是何種球，為何能讓星體圍繞著運行，星體又是如何圍繞著地球運行的呢……
下午的課上，周樂浦神思不定，腦中一直縈繞著這些問題。
下課后，他終于真心實意想去請教張曉瑛了，然而那十名衛國公府的護衛卻把張曉瑛團團圍在中間，他根本沒有機會靠近她一丈之內。
張曉瑛一時也很無語，她都說了安西伯押送進京了，她身邊也就不需要那么多護衛，可她哥卻說這時候反而更加危險，需要防止安西伯的人綁架人質換取囚犯。