打掃完了游泳池，趕在上課鈴聲響起前，古手川快步趕去了學校的多媒體階梯教室。
下午的第一節課是安全知識講座，需要除靈社配合著做一點演示，而現在除靈社又只他一個能活動的人在，所以不去不行。
偌大的教室內，此時已經坐滿了一年級的學生，到處都是亂哄哄的聲音。
古手川很容易就看到了二班在的位置，直接走過去，在眾多目光的打量下，坐到了向他正招手的藤原老師旁邊。
“去哪了？”藤原老師帶著三分疑惑。
古手川此時也看到了剛才才見過的那位游泳社老師，答道：“幫別的同學干了一點兒雜活。”
藤原老師若有所思，自言自語一般：“說起來，我家香子最近好像也遇到了點兒難題呢。”
古手川正扭著頭在和稍遠處的游泳課老師打著招呼。
藤原老師拿起保溫杯喝了一口茶。
上課鈴忽然響起。
亂哄哄的階梯教室頓時就安靜了下去。
各個班級的老師們坐回了座位。
抱著一堆文件，身穿特別科制服，繃著臉的一條靜從門口走了進來。
古手川默默看著她。
上個學期他很少見到一條靜，只是知道她還在學校里，校園祭的時候還負責了安保。
一條靜繃著臉，將懷里厚厚的一沓紙放到桌子上，目光在整個教室里轉了一遍，最后看向古手川，面無表情道：“助手同學，請把這些資料發下去。”
助手同學？古手川起身拿過厚厚的一沓資料，看了看人數，數出一沓來，遞給第一排的人，讓他們自己往后遞。
見古手川這么聽話，一條靜心里仿佛是出了口惡氣一般，嘴角往上翹去，但旋即就發現藤原老師正面無表情看著她。
她心里沒由來一虛，低頭去翻找準備好的超自然案例。
古手川神見的動作很快，將資料按人數分好以后，又將剩下的一部分放回講桌上，回到自己座位上，拿起看了看，上面印的是安全防護手冊上的內容，比如晚上不要隨便出門，不要到荒野冒險，如果遭遇奇怪的事要馬上找特別科……
整張紙上，說的全部是規避超自然風險的方法。
至于在遭遇超自然生靈后，該怎么對抗和防衛，上面根本沒有提。
講臺上站著的一條敲了敲黑板，有些哄亂的階梯教室直接安靜下來。
她抬高了音量：“在正式上課前，我們先一起看一些真實案例！畫面會有些血腥，可這就是現實！如果不想將來自己也落個這種下場的話，就給我認真的看！全部記在心里！”
超自然案例一定程度上和兇殺案一樣，細節與畫面不會在大眾媒體上流傳，大部分人了解的途徑還是經過藝術加工后的電影、電視劇。
一條靜這回直接搞了真的案例過來，一大半的學生不由伸長脖子，睜大了眼睛。
在按下播放鍵前，一條靜忽然又想起了一件事，大聲道：“把領到的嘔吐袋都拿在手里！”