“擴展孩子的眼界，這當然是很好的事情，但我……我不合適吧？”
天可憐見，韓琦半年之前還是個野雞學校大專畢業的學生，就這一點，韓琦就不太敢去講什么公開課。
再說，他腦海中雖然有很多大師一輩子才能學透的知識，但那都是實用性的，也沒說應該怎么教導學生們。更何況這里不是國內，要是自己失誤了，在這一群外國人面前丟臉了怎么辦呢？
過兩天還要挑戰勇敢者之湖呢，他可不想在那之前就變成了當地人茶余飯后閑聊里的話題人物。
阿西娜看著韓琦的表情，有點詫異。
她想過韓琦會當場拒絕或者當場同意，或者韓拒著說自己在考慮考慮，她都有應對的辦法，但韓琦這想上但又露怯唱的是哪出啊？
華夏最年輕的國際建筑師。
不敢在小孩子面前講課？
不對不對，可能是我看錯了。
阿西娜搖搖頭，她覺得與其說是韓琦不敢去，還不如說是猶豫不定呢，于是按照之前自己決定好的方案說道。
“我在油管上看到過你的旅行視頻，你是一個在華夏有名的旅行博主，還是一個年輕的國際建筑師，你的經歷都是學生們很期待聽到的東西，你就當給他們說說故事。”
故事我也沒有啊。
旅游算是故事，但讓韓琦去和外國的學生們說自己的騎行經歷嗎？還是說在挪威看到過的風景？
芬蘭和挪威同屬北歐五國，也同屬北極圈，韓琦覺得驚嘆的極光，都不知道被北屋的孩子們看到過多少次了。
或許他們還會覺得全世界都有極光呢。
韓琦深呼吸了一下，腦海里又想了一遍阿西娜的提議。
“什么都可以說嗎？”韓琦問。
阿西娜點頭道：“是的，只要不傳播負能量就行，其他的題材啊，內容啊，都沒什么關系的，不做我覺得，最好還是分享你的職業相關的事情。”
本來她決定邀請韓琦就是因為韓琦是一個建筑設計師，以前還從來沒有過建筑師來到過北屋呢，她當然想讓韓琦說說有關建筑的事情。
“那當然。”韓琦說道。
到也不是完全沒說的。
他精通的技能實在不少，可是都不太適用于青少年的公開課。首先游泳和騎馬不可能在這種場合說，而音樂和繪畫，這又是一眾屬于少數人的職業，看的是天賦和努力，說與不說都那樣，沒什么好講的。
而關于華夏的建筑以及風景，那確實可以講一講。
畢竟也是擴展學生們的知識面。
韓琦說：
“我同意了，不過阿西娜校長，我能在課堂上錄像嗎？就像你說的，我是一個旅行博主。公開課對我而言是一件很新鮮的事情，我覺得這是一個讓人難忘的經歷，想要記錄下來。”
阿西娜聽到韓琦同意了，笑著說：“可以。”
和湯姆一樣，阿西娜也不是當地的北屋人。