就這樣兩人一邊說著，一邊走進了房間。京介此時抬起頭，就看到了紗倉正穿著一身正裝，低頭讀著手中的文稿
“相良老師，您來了”
“好久不見了，角田監督沙倉君的作品，這次就拜托你了”
幾個人一番見禮，便有下屬送來了咖啡和茶。于是大家面對面坐下。開始研究小說如何修改成劇本的事情。
老實說，紗倉的小說改編成電影，其實有點勉強。如果非要說的話，這本小說其實是四部中短篇小說混合起來的。也因為這個原因，如果要改編成電影，就得分成四個段落，并且由四名演員分別飾演。
不過，對于日本電影來說，這些設定都不是事兒。一部90分鐘的電影，分成4個部分或者6個部分，其實在別的國家也不是沒有。
京介看著手中的書稿，其實里面的故事他已經看過不止一次了。對于普通讀者來說，這里面夾雜著好奇，以及窺探一個不為人知世界新鮮感所以這本小說才會熱銷。
盡管業界女老師是個敏感話題。可是在日本這卻是一個正常的職業。不但為政府稅收。更是少有的以女性為主打的行業。
但是書中的4個女主人公，如果毫無聯系的話，那么就等于是四個單元劇，這樣的故事缺乏連貫性
京介說出了自己心中的顧慮，他不想說出自己的修改建議，因為這是沙倉的小說。雖然自己被請來作為顧問，但是怎么改還是紗倉的事情。
所以到底要怎么做呢
“相良老師的意思是，四個女主角最好能通過某個事情聯系起來”
“是的這是我的建議對于電影來說這樣看起來更連貫一些”
聽到了京介的話，紗倉陷入到了沉思，隨后猶豫了許久才說道，那么把第1個故事和最后一個故事連接起來怎么樣
“誒，聽起來是不錯但是你想怎么做呢”
“其實我是這樣想的，當初寫這本小說，只是為了給以后的自己寫一份人生的總結因為那時候的我世界上陷入了低潮，連我也不知道還能在這一行堅持多久所以，在寫這幾個故事的時候，我把我的經歷分成了三個階段，而小說里的女主角，就是代表著不同階段的我”
“比如兒時，受到別人的影響，對這一行產生了好奇”
“后來畢業之后，因為找不到想做工作，便向經紀公司投交了簡歷，然后打算試一下”
“在這之后，我就正式踏入這一行當，可隨著漸漸有了一些名氣，家人也知道了我正在做的事情”
“這些年，我看到無數的前輩隱退之后，過著這樣或者那樣的生活我就想著，如果是我的話，今后會過著怎樣的生活呢”
聽到了紗倉的話，京介卻突然說道
“要不就按照你剛才說的這種方式試一下怎么樣用一個隱藏人物，把所有故事都連接起來”，，