所以亞修坐在安楠車上時,心想他們是要找十大黑惡勢力哪一家的麻煩。等到達目的地時,饒是心有準備的亞修,也還是被眼前這家黑惡勢力據點所震撼。
《阿祖拉第四中等教育基地》
“這里是……”
“第四中校,你可以叫四中。”
安楠走下車,按了按車鑰匙,成熟的浮空車便自己去找停車位。
雖然說是高中,但四中看起來更像是一個商業中心,里面每一層都透出溫暖明亮的光芒,玻璃旋轉門敞開,沒有任何安保措施,也沒有檢查來訪者的保安。
亞修跟著安楠進去,印象再次改變。里面并沒有印象中的教室,也沒有任何教學聲音,透過窗戶,亞修看見房間里放置著一臺臺宛如棺材的全覆蓋艙體,艙體上面有著一行立體投影,上面寫著艙中人的姓名信息。
與其說是教室,還不如說是正在進行人體實驗的實驗基地。
不過,這些全覆蓋艙體讓亞修感覺很眼熟,這不是……
“很像你經常玩的虛擬游戲艙吧?”安楠說道:“或者說,是虛擬游戲艙像它們。”
亞修微微一怔,旋即反應過來:“對啊,既然意識潛入技術都已經應用到民營虛擬游戲里,那么教育、醫學、實驗等更重要的領域肯定也早就應用這項技術!”
“在我出生之前,‘虛擬教育艙’就已經成為基礎教育的主體。”安楠介紹道:“除了術師高校還有教師外,初等和中等教育已經不需要教師了,絕大多數人從五歲開始就會進入教育艙專屬定制的教育計劃,據說那是一種很美妙的體驗——你會擁有一位各方面都最戳你心意的教師,他會明白你一切所思所想,會用最巧妙的方法,會布置最舒服的場景,來讓你愛上學習。”
“等到了中等教育,你就會開始發掘自己的天賦,從翻花繩到神槍手,從發型管理到時裝設計,從生物研究到土木工程……無論你之前接觸過還是沒接觸過,教育艙都會盡可能發掘出你隱藏的天賦,讓你短短幾年就能探索到天賦極限。”
“等等,你的意思是教育艙可以對每個人因材施教?”亞修有些疑惑:“這聽起來不是……”
“正如你所想的那樣。”安楠說道:“教育艙借用了福音書的大數據分析。不要驚訝,絕大多數高新企業都會借用福音書的大數據,剛才一路上嚴絲合縫的高速車流,天空里整齊有序的無人機群,都是借助福音書數據分析,所以這個城市的血液才能流動得如同藝術。”
“聽班戟說,你跟哈維先生似乎對我們的教育制度有所質疑,認為沒有積分的家庭會遠遠落后有積分儲備的家族。”
安楠掃了一眼足足放有幾百臺教育艙的房間:“但實際上,在你的才能達到被虛境認可之前,福音不會收你一分錢學費。”
亞修卻注意到她話語里之前的一個詞:“據說?”
“是的,”安楠彈了一下紫水晶耳墜:“我沒上過學。“
“絕大多數有錢人,都不會接受福音國度提供的基礎教育。”
“為什么?”
“因為基礎教育并不免費,你想接受基礎教育,就得簽訂契約,付出代價。”
“什么代價?”
“接受終身教育。”