可是……程燃有些不明白了，這章魚什么心態！？
對于青春時期的年輕男女產生莫名的嫉恨，或者對于姜紅芍有什么想法？
這其實不奇怪，很多人都有性格的某些缺陷，這些可能是童年的經歷，可能是某個來自現實的打擊，方方面面，都可能造成一個人偏執或者性格中某些不為人知的陰暗面。
這個叫章隅的老師，很大程度上都符合這種描述。說不定他學生時代就受到過一些校園暴力，從而認為程燃是那種呼風喚雨的風云人物，潛意識產生敵對的反感。也說不定他曾經就有個暗戀過的姑娘類似于姜紅芍，以至于現在把那種情感寄托在了她的身上……
……
至少有一點猜測驗證了，章隅上課看似對任何人都冷冷淡淡，但唯獨面對姜紅芍的時候，所有人都能感受到他不一樣的態度，譬如上課的時候會直接點姜紅芍的名讓她回答問題，而無視其他舉手的學生，在老姜對答如流后，從他的嘴里居然說出了贊賞的言語。
這讓很多人都不禁“咦！”得發出聲來。
再則就是做題測試的時候，他踱步下來，會佇立在姜紅芍的桌子邊上，靜靜看她做題。盡管這種方式被他掩飾得很好，可怎么逃得過本就對他有成見的學生們的明察秋毫？分明發現他只有在姜紅芍課桌旁邊巡視的時候，立的時間普遍比其他學生旁邊更久。
甚至下課后還主動問姜紅芍他講得怎么樣，聽懂沒有。那簡直就是絕對不可能找出對第二個人的和顏悅色。
誠然很多科任老師面對姜紅芍這個年級第一態度的確不一樣，畢竟姜哥名聲在外，很多教師甚至還要詢問她學習辦法，以作為經驗對照自己的備課，打磨教學技藝。但章隅這種不一樣卻給人另有所圖之感，覺得除了姜紅芍是第一名之外，他可能還圖她長得漂亮好看。
所以五班學生對章隅的反感越重。
除了章魚的綽號之外，他還開始有了“吸血鬼”的綽號，只是這次不是日本少女漫畫那種優雅伯爵形象，而更像是符合他造型的蒼白不健康變態形象。
當然，五班的這種敵對氣氛章隅肯定也是有所感覺的，但他仍然是我行我素。
而五班學生的反感其實也讓其他老師都有所耳聞，甚至都傳到了班主任孫暉那邊，孫暉這天上課留堂，大家一起起哄，讓他干脆把下面章隅的課也一并上語文算了。
孫暉眼底生出一些憂慮。
第二天章隅上了課過后，直接點了程燃的名，讓他出來一下。
這一下全班齊刷刷的目光都聚焦在程燃身上。