但他自然不會當著兩個外人和另外幾個老師的面，批評夏曉琳能力不行，夏曉琳怎么說也算是這批年輕教師中，明顯比較行的那種了，如果連夏曉琳都不行，其他老師豈不就是……？？
這不就是變相在侮辱他選人的眼光嗎？
而且就算再怎么不行，就算是鄭紅那個傻逼，到現在也還在教高一的物理呢！把江森禍害成那個樣子他都能忍，夏曉琳這點工作上的小瑕疵算個毛？
程展鵬心里頭嘀咕著，夏曉琳這邊拿到參考答案，改起卷子來簡直就飛快，刷刷刷一路打勾下來，然后把答題紙一翻面，改到現代文閱讀的時候，那答案寫得似是而非，語言表達上倒是沒什么問題，表達出的意思也差不多，但就是字面上跟參考答案不太一樣。然后心里一想程展鵬的那句越嚴格越好，原本手一松就能多給四五分的題，直接判個兩分，就這么一路改下來，江森這張卷子，生生在語文這一門上就少了十來分。
“語文水平，不太行啊……”高處長沉不住氣，先說了一句。
夏曉琳聽得心里微微一哆嗦，轉頭望向程展鵬，露出詢問的目光。
程展鵬直皺眉道：“你按自己的標準改，不用看我。現在你是閱卷老師，又不是我閱卷。等高考的時候，江森也能找到場外求助嗎？這種困難，現在就得學會適應，改了就改了，多少分就是多少分！不用改來改去的，弄虛作假，就是自欺欺人！”
“展鵬同志說得對。”孟慶彪終于也開了金口。
夏曉琳這才敢繼續往下批，翻開作文，眉頭直皺地一口氣看完，猶豫了一下，還是咬著牙，按照她自己平時的標準，給江森判了個42分。
程展鵬見到，不由明顯臉色一變。他向來是只關心江森的總分和各科大致的分數的，卻從未具體地看過江森的某張試卷——化學試卷除外，直到今天，他才算是頭一回這么清楚地看到江森每道題的得分，見語文作文這么高分值的題目，夏曉琳居然只給了42分，頓時不由得驚訝萬分：“他平時都這樣的嗎？作文分數這么低？”
“嗯……”夏曉琳有點為難地解釋道，“江森寫的東西，離現在的評分標準，差距挺大的……”
差距挺大？！
這四個字，程展鵬簡直不能忍。
也不等夏曉琳算出總分來，立馬就伸手要卷子道：“給我看看！”
夏曉琳弱弱地把卷子遞上去。
程展鵬接過來，第一反應就先說了句：“字寫得這么漂亮，也不該只給四十二分！”
夏曉琳委屈地小聲辯解：“他要是字寫得難看，我就給四十分了……”
這話說得，好像都已經賣江森面子了似的。
程展鵬簡直氣結，拿著卷子，八百來字的考場習作，三四分鐘就一口氣讀完，看完后心里越發古怪，直接就道：“這不是寫得不錯嘛！立意高，思想正，表達流暢，這就算不是滿分，五十分也該有吧？孟局，高處，你們看看？”
兩個體育口的領導，哪兒特么懂這個。
孟慶彪接過來，認認真真地讀了一遍，感官上倒是跟程展鵬差不多，點頭道：“是挺不錯的，看不出哪里不好，工工整整。不過你們怎么判分，我就不知道了啊。老高，你看看？”
高處長也接過來，隨意地掃了掃，很無所謂道：“我覺得一般，四十分也說得過去。”
夏曉琳得到聲援，終于露出笑臉，反跟程展鵬訴苦起來：“程校長，現在高考作文的主流寫法，和江森這種寫法的區別是很大的。他這么寫，改卷的人一看就不會給太高的分數。上了高考考場，也就是四十二分這一檔。我上學期就特意給他買了本高分的作文選，讓他學著寫，他還不樂意，把作文選還給我了，喏，你看……”
夏曉琳從桌上的一堆書里，抽出給江森買的那本遞過去。程展鵬接過來隨意翻了兩眼，立馬吐槽道：“現在的高分作文，都這德性了？寫的什么玩意兒啊？”
夏曉琳只能嘆道：“校長，時代不一樣了啊……”
“狗屁，時代不一樣，精氣神也能變嗎？看這無病呻吟的什么東西，這分都怎么打的啊？簡直胡搞瞎搞……”程展鵬咧咧了兩句，恍然間見到孟慶彪眼神不對，似笑非笑的，立馬意識到自己說錯了話，連忙把作文選和江森的卷子全都還給夏曉琳，轉移話題道，“算了算了，不說這個了，多少分你說了算，先算一下，他總分多少！”
夏曉琳聽程展鵬這使喚牛馬的口吻，感覺有被欺負和傷害到，心里略微不高興默然接回卷子和作文選，拿起紅筆前后翻了翻，最后改出來一個分數，跟平時也差不多，112分。
“才一百十二分啊。”高處長笑了，“這也不高嘛！”
“也不算低了。”夏曉琳道，“中規中矩的分數吧。”