“學生證。”
“不需要。”
“哦。”
江森那個只放了個學生證的袋子，直接被收了上去，放到了講臺上。
叮……玲玲玲玲！
距離考試開始5分鐘，又是一陣鈴聲響后，廣播里再次發出提醒。
“各考場，請開始分發試卷。”
兩個監考老師各拿一袋卷子，沿著教室兩側的走道，開始逐個分發試卷。
全部發下去后，又提醒考生試卷也要涂寫資料。等江森涂寫完畢，看卷子的時間也就只剩下一分鐘不到了，幾乎不給任何除正式考試時間外，多余的半點的機會。
江森放下鉛筆，拿出一只水筆，拿在手里，低頭盯著卷子上的第一題。
腦子里剛有了答案，教室外正式考試開始的鈴聲，終于響起。
“考試開始，請考生開始作答。”廣播里最后一聲提醒，整個考場微微有那么一剎那，發出了一點動靜，但最多兩秒之內，整個校園，就全都安靜了下來。考場里的每一個人，不論來自什么學校，平時成績如何，這一刻，眼里就只剩下眼前的試卷。
江森飛快地寫下第一題的答案，再開始做第二題的時候，整個人的狀態，就完完全全地，進入了平時的節奏。他一題接著一題，屋外的的太陽也越升越高。
監考老師把教室里的風扇，稍微開大了一檔。
陡然而起的涼風，吹得個別桌上的試卷，稍微抖動了一下，但馬上又落回去。
安靜的屋子里，翻動卷子的聲音，開始接連輕微地響起。
江森做完選擇題的部分，又打開水筆的筆蓋，先輕輕地在草稿紙上劃了兩下，水筆質量很好，不跑水也不缺水，寫起來如絲般順滑。然后馬上繼續，處理主觀題的部分。
現代文閱讀和文言文閱讀的部分，按照平時的答案思維，一揮而就，剩下的古詩詞背誦的內容，區區6分，也都拿得穩穩當當。寫完后，因為身上沒有任何計時的工具，江森憑多年來刷題養成的直覺判斷，應該和平時區別不大，最多不超過70分鐘。
但他也不敢松氣，馬上就把注意力放到了作文上。
那是一篇說不上到底算不算給了材料的命題作文。
行走在消逝中。
對這篇高考作文，江森是一點印象都沒有，畢竟他前世也不是07年的考生。他快速地讀完作文的題干和要求后，微微皺了下眉頭。第一反應就是，這導讀部分的內容好特么的文藝，再加上這題目，幾乎就跟夏曉琳這兩年來反反復復要求他學的那套玩意兒，完全對上了。
真是日了狗……
江森拿著筆，微微撓了下頭，然后稍稍吸口氣，就先把情緒給放了下去。
然后轉念一想，很快有了思路。
這三年來，與其說他給自己訓練的，是一套模版，倒不如講，是一種方法。因為事實上他寫作從來沒有固定的格式，而往往是因題制宜，能寫成記敘文就寫成記敘問，能寫成議論文就寫成議論文，甚至就算偶爾來篇說明文，他也能寫到家國情懷、群眾路線上面去。一篇作文怎么寫，對江森來說其實不重要，重要的是，文章的落腳點到底落在何處。
有了堅定的方向，才能有堅定思路。
有了堅定的思路，就永遠不怕寫不出東西來，任何題目，都是水到渠成，手到擒來。
這就是江森的基礎邏輯。
根本不求寫得有多牛逼，只求一個字：穩！