也還好有赫敏事無巨細的課程筆記，讓他勉強可以跟上進度。
經過了將近一年的學習，新生們的課程和剛開學時相比難度已經大為提升（或者說內容更加復雜），其中以希克蕾婭教授的魔法鎖和麥格教授的變形課最為代表，被學生們并列為最難的兩門課（具體還是因人而異，比如對赫敏來說最難的課程是飛行）。
其中希克蕾婭教授的魔法鎖課程，要求將弗立維教授講解的咒語解構，并在關鍵的節點加入新的咒語結構（包括音節與揮杖軌跡），以此來防止咒語被輕而易舉地破解，大部分學生依然只能做到按圖索驥地插入一兩個小變化，作為咒語鎖來說用處小得可憐。
此外，關于這學期曾唯一學習過的真正的魔法鎖——那個簡單通用但精妙無比的魔法鎖（如果希克蕾婭教授不講解的話林墨覺得自己一輩子都想不到這樣的結構），希克蕾婭要求他們開始練習解鎖技巧，通過對解咒的特定修飾來抵消該咒語鎖的效果。
“因為這個魔法鎖異想天開的結構，是你們現在學習和練習的最好的對象，大家都要掌握這個魔法鎖的應用及破解技巧，說不定什么時候就用到了。”
——伊維爾說希克蕾婭教授是這樣說的。
好在作為練習的咒語是大家都已掌握的石化咒和解除石化，這讓不能上課的林墨松了口氣，至少這咒語他相當熟悉，再加上赫敏的筆記和伊維爾的輔導，幾天下來終于成功掌握。
不過對大多數人而言，另一門難度標桿課程——變形術，可就沒這么簡單了。
在第一年學年的最后幾周里，要求嚴格的麥格教授終于讓他們開始練習對活物的變形。
當然，只是把一個復雜的有生命的東西變成較為簡單的沒生命的東西而非相反（雖然按書上的說法這兩種變形沒有區別）。一年級的學生們被要求將一只老鼠變成茶壺，并被告知這會是期末考核的一部分——麥格教授絲毫不擔心提前公布考題會有學生作弊（事實上羅恩說佛雷德說這類的考核也有作弊的方法，但想要騙過教授的眼睛卻需要更加高深的技巧，有琢磨作弊方法的時間不如好好練習變形術，只要能夠變形多少能得到些分數）。
按照變形第三定律（所有變化都源于施法者自身）來看，這門魔法是完全主觀性的，想要將一只老鼠變成茶壺必須在頭腦里認定這只老鼠是一個茶壺，雖然同樣是兩種觀念的轉化，但可想而知，這比開學時的將石塊變成印章難度大得多。
不過林墨靈光一閃地從驅逐咒中找到了感覺。
當林墨在哈利等人的面前，將一只灰老鼠變成一個精美的翡翠琉璃茶壺，連尾巴和一根絨毛都沒有遺留的時候，所有人都驚得目瞪口呆。
“天哪，林墨你是怎么做到的？！”羅恩拿起茶壺仔細端詳，雖然這個茶壺和他常見的不同，設計和材質有種說不出的韻味，但確實沒有任何老鼠的部分殘留：“連赫敏都還不能讓老鼠的尾巴消失，你要是在課上的話，麥格教授肯定會毫不猶豫地給你加上二十分的！”