投珠的結果究竟怎么樣，最后出現兩個第一，絕對與方院長與陳縣令的耳語有關，那么，他對陳縣令說了些什么呢？原來，投珍珠表決的結果是元文高遷的比赤城里的多了一顆，按規則應當是他們得第一，可是，第一輪與第二輪元文高遷里卻遠落后于赤城里，考慮到民意，桐江書院的院長對陳縣令耳語說道：“下里巴人與陽春白雪，各自勝場，各有所好。”
廟會本身就是與民同樂的下里巴人的活動，爭得民心比名次更重要，陳縣令一聽之下，當即點頭贊許，就這樣，在方院長的謙讓下，兩里并列第一。
廟會結束了，第二天晚上是永安縣令的宴請，白天，縣令還有公務要辦。鄭里長與赤城里的所有里正們攔著樂正云秀急切地問：“我們以為你只準備了一首，沒想到你準備了這么多的歌，在五天時間里，是怎么個教會大家的？”
初賽二首，二賽三首，三賽二首，整整七首呢，如果是博聞強識的學子倒也罷了，帶的可是完全不識字的童子啊，每天一到兩首，這是個什么樣的難度，可想而知。
樂正云秀笑了笑說：“沒什么，不識字總認識畫吧。”說完，拿出畫著一幅幅圖畫的畫板說：“他們照著這個跟就行了。”
第一疊的圖畫里，畫著與廟會有關的神像什么的。樂正云秀叫過陳商文說：“你對著這畫給大家唱一唱，再給大家說明一下是怎么個學會的。”
陳商文指著圖畫一幅幅地解釋說：“這是青龍、這是獅子、這是菩薩，這是將軍，全部連起來就可以唱了。”說完，叫了幾個兒童，就給大家唱了首廟會。
盤柱青龍探頭望石獅笑張嘴
紅燭火檀香燒菩薩滿身香
祈祝年冬收成好游子都平安
歡鑼喜鼓咚得隆咚鏘
鈸鐃穿云霄
范謝將軍站兩旁叱咤想當年
戰天神護鄉民魂魄在人間
悲歡聚散總無常知足心境寬
歡鑼喜鼓咚得隆咚鏘
鈸鐃穿云霄
圖畫都只有極簡單的幾筆，但令人一看就懂。樂正云秀耐心地解釋說：“這圖畫叫漫畫。”
“漫畫是什么？″不知什么時候，陳縣令悄悄地來到了樂正云秀的身后問道。傳統認為，年節之時，到縣衙打官司是很不吉利的，所以，當天告狀的人很小，只有一個耕牛被鞭炮驚嚇后走失的案件，耕牛這么大的家伙，跑不多遠，陳縣令責成衙役通知各村注意，很快處理完畢。加上要給廟會上兩支奪魁的隊伍慶賀，陳縣令提前退堂，到赤城里的駐地視察，剛好看到樂正云秀向大家展示的畫。
漫畫是一種藝術形式，是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運用變形、比喻、象征、暗示、影射的方法。構成幽默詼諧的畫面或畫面組，以取得諷刺或歌頌的效果。樂正云秀記得它的定義，并且，作為一門拓展教材，在幼兒園里教過小朋友，但是，時代不同，在現代普通的名詞，古代卻無法理解。要詳細地向陳縣令說明這個概念著實不易，樂正云秀急得滿頭大汗。指著圖畫結結巴巴地開始解釋，可總覺得詞不達意的，什么叫象征、影射？什么叫幽默詼諧？很多詞宋朝時還沒出現呢，怎么說明？
正在這時，跟著縣令身后書生打扮的年輕人走上幾步，對著漫畫看了看說:“啟稟相公，這似是只求神似，不求形似的寫意畫，只是，寫意畫多是單幅，這里卻是多幅說著同一個故事，另外，意境雖好，可這筆法框架卻。。。。″說到這里，自覺失言，低下頭來，退后一步，不再說話。
樂正云秀轉頭看了他一眼，這青年微低著頭，如一桿被春風吹得微微彎曲的青竹。電視古裝劇看多了，樂正云秀了解到，稱縣令為相公而不是官職的，多是家里帶過來的書童，可書童打扮又不是這樣的，猜不透他的身份。不過，他的評價十分中肯，自個只是個幼師，又不懂書畫，幼師時學過幾招，那里講究什么筆法框架？見樂正云秀盯著他看，年青人的臉更紅了，額頭冒出了細汗。跟著縣令辦事的親信，怎會這么內向？樂正云秀好奇心頓起。
陳縣令把鄭里長與各村里正召集到正堂，正聲地向大家吩咐道:″關于樂正姑娘從千年后因機緣巧合來到本朝的事，本官已具本請示朝庭，這事朝庭如何認定，本官官微言輕，得等待朝庭政令，各位給朝庭保守機密，多言必失，如在朝庭政令下達前，本官聽聞外面有議起樂山姑娘來自千年后或神仙下凡的，必以國法嚴懲，在坐各位都難脫干系。″
說完，笑嘻嘻地把頭轉向樂正云秀說：“樂正姑娘可否把廟會中的恭喜歌給本縣錄一副本？”
本縣的父母官下令，怎么能不尊？樂正云秀默寫抄錄著副本并輕聲吟唱了一遍。