知了知了，
夏天在高高的大樹上。
夏天在哪里？
呱呱呱呱，
夏天在圓圓的池塘里。
夏天在哪里？
夏天在小朋友的笑臉里：
十五個小朋友在中間唱，二百多小朋友在邊上配音，“蟈蟈蟈蟈，呱呱呱呱”。唱到第二遍時，周圍的大人們也不自禁地開始學唱著，“蟈蟈蟈蟈，呱呱呱呱”。聲一片，響徹整個縣城。
小朋友們歡天喜地，一些陪著學生來考試的私墊老師們卻連連搖頭，從心底里不認同，這樣的學習識字速度快是快，可我們的師道尊嚴何在？教學能這么教嗎，豈有此理，再說，這么教自個也不會，豈不是砸了自個的飯碗嗎？
幾個資格比較老的塾師忍不住了，相互一碰頭后，就找到了陳縣令與方院長說：“老朽等有個不情之請，還望縣令大人與方院長見諒，師者，既授道解惑，更得授人以禮儀品德，樂正院長的方法專注于學，而輕于禮，老朽等以為有違師道，不可。”
陳縣令多次去過樂正書院，對這幫學生的禮儀等情況有所了解，可人家心有疑慮，再怎么解釋也是沒用。于是，笑了笑說：“桐江書院收到這么些學子，等會本縣得宴請學子及他們的父母，你們幾位都是塾師界的翹楚，每人一席，替我招待一下這么學子們，是否懂禮，宴中自知。”
宴席開始了，樂正書院的學生們衣服雖廉價，但態度不卑不亢，一個個彬彬有禮，對人的稱呼一毫也沒出錯，吃飯時等著長輩動筷后再動手，斯斯文文的，絕不發出聲來，反觀幾個富家子弟，一開始還守禮，菜一上來就亂了，好菜搶到自個面前，差菜直皺眉頭。這也難怪，平日里養尊處優慣了，而陳縣令又清廉，請吃的菜標準不高，自然不能滿足他們的胃口，小孩子沒什么心機，嘴上不說，表情上卻表現了出來。樂正書院的多是窮孩子，平時吃得差，對他們而言，這是美味佳肴了。
老塾師們這下子心服了，宴席一結束，忙問樂正云秀是怎么教的。
樂正云秀笑了笑回復說。“采用情景劇教學法啊。”
情景劇是什么？大家又朦了，樂正云秀叫了幾個學生給大家演示了一下，一個演媽媽，一個演兒子，另外的學生在邊上給邊讀臺詞邊伴唱。
《孝道》
媽媽洗菜在溪邊，
天邊忽然烏云起，
要是給雨淋濕了，
感冒生病在床，
我給媽媽送斗笠，
母子一起笑嘻嘻。
宋人以孝治天下，這個小情景劇情節簡單但動人，表演又容易，大家一看就懂，自然地搏得滿堂的喝彩。
這一類的情景劇，在穿越前當幼兒園園長時，每年的匯報演出比賽中，樂正云秀都得準備好幾個，各幼兒園還得評一二三等獎，是每個幼兒園的必備功課之一，自然是信手捻來。
演畢，又借小朋友的長輩們齊集在這里的機會，給大家演了個爺爺過壽的情景劇，雖說在書院里大家也配合，可這里是縣衙后院，陳洪民嚇得連連搖手，不肯上去，其它親戚也一樣往后退。