來了個牧羊人幫他解決問題也挺好。
正常的牧羊人。
“還可以。我覺得挺好看的。”刺耳積極的聲音。
“2號呢。”帶隊老師平淡地說。
“老師，2號的衣服在舞臺燈光下會不會太暗了。”有女生說。
“3號。”
“……“
學生們開始嘰嘰喳喳地討論，帶隊老師靠在欄桿上，一張張翻閱圖集上的照片。顧宇有一種下一秒她就會坐到隔壁鋼琴開始演奏的錯覺，然后升天……
顧宇等著他們商量。
選1號的聲音最響，明明只有5個人。其中一個顧宇記得他，就是把龍之介老師本子遞給他的，好像此人昨天還拼命想到學生顧問來著。
選擇3號的聲音第二大，人數眾多。幾乎是合唱團一半的人。
“要不就1號吧。”爭做學生顧問的學生說。
顧宇突然感慨自己想得不錯——還真的是一群找草地吃的羊。
這會兒是真的有那么個童話故事他讀到過。傳說中草原上有一群羊，他們漫無目的的走在草原上，沒有柵欄的保護，經常受到狼群的傷害，有同伴丟性命。
于是羊群主張修建保護他們的柵欄，以此避免狼族入侵。這一點上，所有人達成共識。不過在修建哪一種柵欄的時候，羊群產生了分歧。各羊有各自的看法。
有的羊說建三角形的，因為可以把入侵的狼群戳死。
有的羊說建長方形的，這樣保護他們的柵欄高高的，狼群壓根進不來。
也有的羊說不行，你們這樣都不行，應該建獅子形狀的，這樣狼群看了會害怕，直接躲得遠遠的，不就沒人會傷害他們了嗎。
就在羊群七嘴八舌討論分不出結果的時候。
羊群的領頭羊站了出來。
他說就建三角形的吧，同時亮出了他強壯的身體和比旁羊大得多的羊角，言下之意你們都得聽我的。
最后，領頭羊靠著自己的地位和別人不敢反抗的絕對力量。
將保護他們的柵欄修成了三角形。
“要不就3號吧。”顧問老師拿著寫滿學生偏好的本子手舞足蹈。本子上寫著絕大多數人喜歡3號款式。在大部分人同意聲中看向了帶隊老師。
無論那個相當顧問的學生如何質疑，他無視。
他篤定的樣子好像在說：
我就是個給羊群做柵欄的，管你毛個領頭羊。老子是牧羊人，老子說了算。
顧宇心底突然有些好笑。
很快他緊皺眉頭，一把奪回了龍之介老師手里不知何時盜去的筆記本。
故事的結局是領頭羊被接手他們的牧羊人狠狠揍了一頓，保護他們的柵欄變成了眾羊支持率最高的長方形。
顧宇作為獵人，坐在遠處高高的樹杈上，抱著一張剛剛狩獵好的狼皮。靜靜地思考獵人公司給他新活，公司要他保證今年羊毛的產出一定要多。
……