語文英語這一類的科目，林昔微是不擔心的，或者說，其實除了數學之外的科目林昔微都不擔心。
但是那有什么辦法呢？她數學是真的差勁，也是真的拉分。
在尖子生的龐大隊伍里，語文英語大家普遍都不會太差，大家平均都可以達到一百三上下（滿分一百五）。
理綜的物理、化學、生物這幾科，一個尖子生和一個普通生是會差很多。理綜三百分滿分，尖子生最差也能拿到二百四十，普通生可能連二百都上不了，如果這幾科當中有明顯的短板，甚至理綜三科加起來只有一百出頭也是可能的。
也就是說，一個尖子生和一個普通生之間，單是理綜這一個大科，就能拉出百十來分的差距。
但是尖子生之間，卻很難拉開這種差距。你物理比我高十分，我化學生物比你各高五分，來回也就抵了。
但凡到了這個層次的學生，肯定都是認真學習的孩子。高中的課內知識說到底就是各個科目的基礎，又不是到了科研的難度。一般以上智商的孩子，只要認真學了起碼有百分之七八十的分數可以拿到。
所以，他們彼此之間很難拉開差距。
這個時候什么樣的人最容易出頭兒？
有過在高中重重考場上廝殺經驗的考生會告訴你，是均衡！
你有沒有滿分的科目不重要，更重要的是你有沒有短板的科目。（當然，關鳴晨這種幾乎科科滿分的怪物不在常理范圍內。）
即使你英語拿了滿分，但你數學只得了一百出頭，那這就和別人一下子有了至少二三十分的差距，而你英語比別人多的，可能只是五分十分。
林昔微現在就有面臨這種窘境的風險。上個學期的期中和期末，雖然她最后綜合成績都不錯，都在年紀前幾，但是已經逐步顯現出來這種偏科的弱勢。
林昔微現在語文英語基本可以維持在一百四以上，理綜幾科也差不多能到二百八，唯獨數學，上學期期末竟然只考了一百二十九！
全班的平均分都是一百二十七點多啊，林昔微這個班級第二名，數學居然只有一百二十九。
而且林昔微以及那些老師們都清楚，高一的數學，還是高中數學里面最簡單的一部分。
所以雖然林昔微現在在班上成績僅次于關鳴晨，但其實好多老師都并不看好數學偏科嚴重的林昔微。
其實數學不好這個問題，林昔微從前世就有了。
那個時候她高一數學基本維持在一百二十左右，到了高三，最慘的時候只能徘徊在九十上下這個及格線上。
不過那個時候她其他科目成績也是平平，所以算不上偏科。
說起來這一世林昔微數學其實已經有了一點起色，不過放到尖子班還是不夠看就是了。
林昔微深覺她和數學八字不合，什么“數學是這個世界上最美妙的語言”，她只能從一道道題目里看到形形色色的，一團亂麻。
林昔微無奈地想：難不成該找個數學家教補一補？