林云買了一百塊錢的飯票，然后在食堂請了三人吃頓飯，飯菜嘛，味道真是不錯，價格還便宜，一個饅頭一毛錢，又大又白，一盤排骨七毛錢，足足有四塊肉，還有什么青魚、燉雞塊等肉菜，最貴的菜也不超過一塊錢。
其實現在的物價是很高的，一斤豬肉涼兩塊一毛，一斤牛肉兩塊五毛錢，不說別的菜，就是食堂那一份排骨成本也得五毛錢吧，食堂只賣七毛錢，基本上沒賺學生錢，不是說學校對學生們優惠，而是國家每年對學校有大量的投入，國家針對每個學生都有補助，按華夏大學的標準，每人每月有六十多塊錢的補貼。
六十多塊錢對林云來說根本不算個事，可對一般學生，特別是農村學生來說絕對是一筆巨款，他們每天吃飯的花費都不到一塊錢，一個饅頭加上一點咸菜就是一頓飯，甚至一塊錢都不到。
這就是為什么這個年代考大學太難的原因，每年六七百萬的考生，能考上的不到一百萬人，大學生只需一些生活的雜費，其他的費用國家全部承擔。
這筆費用對國家來說負擔太重了，所以才在九九年徹底放開高考，學雜費全部由學生承擔，升學率也一下子提升到了百分之三十，然后逐年提升，最高都到了百分之七八十，巔峰時一年有近千萬的大學生。
二十年后，不少人批評那時的大學生素質不高，滿地的大學生，本科證書就跟廢紙一樣便宜，由此懷念起八九十年代的大學生，覺得這些人才是人才，以后的學生都不行。
真實結果是這樣嗎？當然不是，國家是在九九年放開高等教育，而同一年，國家和世貿組織的談判也接近尾聲，預計當年就能加入世貿組織。
不過當年出了一個意外，華國和米國的談判擱置下來，直到二零零一年恢復談判，華國終于加入了世貿組織。
對華國來說，加入世貿組織最大的作用就是可以向全世界，特別是米國源源不斷的出口商品，從那時開始，國內大量制造業企業如雨后春筍般出現，對外貿易額也逐年攀升，國家外匯儲備同樣飛速增加。
在二零零零年，國家的外匯儲備只有一千五百多億米元，加入世貿組織后，每年以兩千億米元的速度增加，還越來越快，最多達到了接近四萬億米元，這可外匯儲備呀。
有了錢，國家才能在全世界購買各種需要的商品和技術，或者進行大規模投資，以前是摳摳搜搜，恨不得一分錢掰成兩半花，那時不一樣了，兜里有了錢，想買啥就買啥，當然，先進的技術買不到，因為人家不賣你。
所以說，從加入世貿組織那年開始，華國才算開始真正的復興道路。
那么問題來了，加入世貿組織就真的能讓國家有錢嗎？其實不然，看看隔壁的阿三國，他們人口一樣眾多，人力成本更低，可為什么沒有像華國那樣變得強大呢？
原因除了民族自律性外，還有就是缺乏大量的高質量產業工人，那么華國高質量的產業工人從哪里來的？簡單，就是因為國家高校擴招培養出來的。
沒錯，國家之所以在九九年放開高等教育，目的就是為加入世貿組織后，給全社會培養高素質的產業人員，即便那時很多大學生的素質比不了八九十年代的學長，可也不算太低，這些學生源源不斷的涌入社會，在提高了整個國民素質的同時，也為國家的經濟發展貢獻了力量。
他們當中絕大多數成不了專家和教授，也成不了千萬富翁，但他們化為一顆顆螺絲釘，在自己的崗位上奉獻了應有的力量。
其實整個社會就是由這些螺絲釘構成，無數人構成了國家這個集體，推動著這個龐大的國家前行，三十年后，華國終于成為了僅次于米國的超級大國，同時開始向超級強國進發，這就是千千萬萬個“螺絲釘”創造出的奇跡。