他表示，中職學生其實并不是差生，而之所以成為“差生”，一是評價體系單一，用中考和高考的科目分數、名次把學生分出高低，語數外成績不好，而有技能特長的學生自然成為差生。二是學校老師不愿意在他們身上投入精力，培養他們的技能和特長，因為這對升學無用，本來可以成為高素質技能人才的學生，對自我都不認可，也就難以對自己提出高標準要求。
如何改變這一現狀？熊丙奇建議，這就需要在政府層面加大投入，保證技能人才與學術人才有同等的社會地位和福利保障，同時加快職業院校的雙師建設、課程建設、實習實訓基地建設，保證職業教育有一個好的升學前景的同時，也要有好的體面的就業環境。“只有這樣，中職學生的成才之路也才會越走越寬。”
新華社倫敦10月9日電（記者張薇）丹麥隊9日客場4:0完勝摩爾多瓦隊，在2022年卡塔爾世界杯足球賽歐洲區預選賽中實現七連勝，再勝一場即可晉級。英格蘭隊5:0橫掃安道爾隊，6勝1平保持不敗。
以全勝戰績在F組領跑的丹麥隊當日客場對陣摩爾多瓦隊，實力上的懸殊讓比賽呈一邊倒。丹麥隊全場21次攻門10次命中門框范圍內，摩爾多瓦隊則一腳射門的機會都沒有。
第23分鐘，前鋒奧爾森為客隊力拔頭籌。10分鐘后，主隊球員禁區內手球，丹麥隊長克亞爾主罰點球一蹴而就。第38分鐘，效力于英超“升班馬”布倫特福德的中場球員諾爾高破門。上半場即將結束前，意甲亞特蘭大后衛梅勒再添一分。丹麥隊半場便打入4球。
丹麥隊是本次世預賽歐洲區目前唯一保持全勝的球隊，七連勝的戰績意味著他們下周若能戰勝奧地利隊便可提前晉級。
蘇格蘭隊主場對陣以色列隊兩度落后又兩度追平，最終憑借曼聯中場麥克托米奈的補時絕殺3:2力克對手，從而以14分暫列F組第二。
同日，縱使歐錦賽時的多名主力坐上替補席，“三獅軍團”英格蘭隊5:0橫掃安道爾隊依然毫無懸念。切爾西后衛奇爾韋爾開頭，曼城新援格拉利什收尾，英格蘭隊的控球率超過85%。
由此，英格蘭以4分優勢繼續在I組領跑，同組的波蘭隊雖然同樣5:0大勝圣馬力諾隊，但因1分差距只能暫列第三。1:0客場小勝匈牙利隊的阿爾巴尼亞隊以15分排名第二。
另外，塞爾維亞隊1:0擊敗盧森堡隊，在多賽一場的情況下領先葡萄牙隊1分，位列A組頭名。瑞士隊2:0送走北愛爾蘭隊，在少賽一場的情況下落后C組“領頭羊”意大利隊3分。
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