馬梨的喜歡自從成為了束縛自己的堡壘的那刻起，遇到不單單是愛情，親情，友情，記知識，過日常生活的等等都給他帶來了越來越多的苦惱。這種困擾，在他和朋友吃飯時，他自己愛吃的菜，自己越過不點，不愛吃的菜卻裝作入鄉隨俗一樣和朋友吃的津津有味。生活中比比皆是的這種事情都讓馬梨放棄了本我，堆砌起外層的堡壘保護著自己，而真實的馬梨則掉入無限的深淵中，當馬梨不加反抗的回擊過的越來越久，心中愈發的產生怒火，便試圖開始回擊，這種回擊是自我救贖，雖為盲目，至少在他疼痛時，短暫停止了自我攻擊，明確自己的占有欲，殺了一個過火的回馬槍。放到愛情上，則便是，由原來的死也要埋藏心里不吐露，變為直抒胸臆告知對方，我喜歡你，我就是喜歡你。也多了幾分虛情假意，夸張渲染。但至少馬梨在試圖嘗試使傾斜在一側的稱變平衡。
馬梨開始進入了異地城市讀高中，與曾經的同學們就這樣分開了。
進入高中時馬梨的成績排在班里第37名。班里一共45個學生，屬于班里下游，馬梨比較要強，也很愛面子，他還以為高中和原來的學校一樣，成績好的學生老師喜歡，加上四周同學的追捧，他便出現了自己獨一無二的主角光環，他的世界里，只要他的成績變好，自己就有無限的自信和未來。
馬梨開始白天認真聽課，記筆記，晚上回到學校宿舍熄燈后還拿著試卷和板凳去洗漱間借光學習，一心想把自己的成績追到班里前列，因為曾經他在原來的學校做到過。他在曾經的學校全校排名第7，班里排名第二。他是多么渴望他進入這所學校的名次。馬梨看著自己的成績感到無比的卑微，無價值感沒有使馬梨放棄，而是激勵起了他對成績分數的渴望。
他日夜堅持學習，追趕成績名次，而命運則向他開了個大玩笑。他所在的班級是整個學校里品質惡劣學生最多的班級。品質十分惡劣的兩個人一個叫喜丞，一個叫大山。他們兩人拉起欺負人幫派，在下課時間，很多還在學習的同學就遭到他們幫派欺壓。當然其中就有馬梨。有一次，喜丞來到馬梨課桌前，一只手突然抓起馬梨的衣領。
“小子，還學個屁啊！叫大哥。”喜丞用雙眼惡狠狠的盯著馬梨。
馬梨突然被抓，有些措手不及，慌了神，他自己突然感覺到自己確實很膽小，一秒鐘后，他的嘴唇上下收緊，他露出堅定的目光，他雖沒有退縮，但一個字也沒說，全部身體都在緊張。他還是很害怕，從小到大，他從來沒打過架。他不知如何是好。這時班主任進了教室，喜丞立刻放了抓馬梨衣領的手，傻笑的說道：“鬧著玩，鬧著玩的。”班主任也是奇了怪了，沒問下去，沒管這件事。
喜丞和大山，每天都會不定時的修理身邊各種同學。有的時候是使勁彈同學腦瓜，有的時候悄無聲息的就在背后給誰一拳…被打的同學后背發出“空”的聲音，聽著就很是疼痛。
馬梨的后背也被狠狠地打過三五次。馬梨每天在學校變的誠惶誠恐起來，哪里還顧得上學業，每天早上走進這所學校就是噩夢的開始。晚上在宿舍，被身邊的同學拉起喝白酒，逃寢室翻墻去網吧包宿。如果不做，又會被打。馬梨變的怕極了這所異地高中。沒有一個熟悉的同學。這時候的他看著每一天的自己被欺壓，那份弱小，那份無奈，那份壞學生的胡作非為班主任老師竟然視而不見，他忍了整整一學期，他怕了整整一學期，他恨了整整一學期。
第一學期就這樣結束了。馬梨哪里顧得上自己的成績顧得上自己會了多少，他太在意這些，卻反而自己手無縛雞之力。他忍了。第二學期開始，他忍無可忍，得不到分數的提高，各科知識的學習內容毫無能力串聯。他便感受到他的卑微，似乎是這輩子注定的卑微揮之不去了。不甘心的他，終于在一天升旗儀式中爆炸了。
升旗儀式剛剛結束，各個班級正在集合，喜丞在馬梨后面，又重重的給了馬梨一拳。
“空……”這聲音比原來長了半秒，這是后背骨頭被打的聲音啊。在附近的任何一個人都零距離的感受到了馬梨重大的疼痛。馬梨甩開膀子，抬起右胳膊的同時緊緊攥緊了拳頭，回身給喜丞左臉來了一個“好優給”。
“你媽的！我特么今天弄死你！你媽的！你媽的！你媽的！…”連續說了四個你媽的，把忍了一整個學期的怒火，吼了出來。
喜丞還沒反應過來，馬梨的右腳已經上了。從沒打過仗的馬梨踢了個空。兩人剛剛糾纏在一起互相用雙手掐對方，撕對方，就被班主任從中插了一杠，把兩人拉開，了解了情況后，各自站在操場上罰站了兩節課，馬梨站的身直如松，喜丞隨意邋遢搖搖晃晃。就這樣一直站到中午放學吃飯…
馬梨徹底的變了。他變的不再留戀他學習各科目知識點的串聯，不再奢求提高自己考試成績的分數，他狠心丟掉了他自己成就自信的陽光。
他開始進入了一個“眼下身前不被欺，互相攀比誰牛皮“的“現代自我拯救時代。”
從未想過拼爹的他，最終他也和這所高中里的很多學生一樣，不再學習，開始進行家庭的攀比，金錢的攀比，一種說法叫無奈的保護自己，另一種說法叫顯示自己的鶴立雞群然后彰顯自己。
他心里默默的求他家里人在他高中畢業后送他出國來拯救他，他好重拾回曾經的陽光。馬梨也堅信，有家人做后盾，在這種如泥潭的高中就混沌的過日子好了，藏起永遠不會消失掉自己未露出的陽光和活力，等待著環境的變更而閃爍自我。