“每個文明都有自己獨特的特點...可是坐在這里的孩子們，你們就是渾身穿著國外的貨，滿口拽著洋文，或者干脆是涂黑了臉，你們也成不了美國人，或者非洲人...你們始終都是黃皮膚，黑眼睛的中國人...”
陳艾很喜歡這個教授對學生們的稱呼，他從不將學生們稱為同學，而是稱為孩子，似乎在座的所有人都是他的孩子那樣。陳老師在說了這些之后，就開始正式的進入課堂，他是一個老教授，教學經驗也遠比齊老師更加豐富。
開始講課的教授，與方才的完全就是兩個樣子。
教授坐在椅子上，手舞足蹈的講述著：“古代埃及人將自己的國家稱為凱麥特！這是黑土地的意思，尼羅河泛濫，在兩岸沉積出了肥沃的黑土地，故而文明就誕生在了這里！很多傻子認為古埃及文明的創作者是來自歐洲的白人，說他們奴役非洲土著后建立了古埃及文明，這純屬放屁！”
“古埃及的創造者是由講哈姆語的北非土著和講塞姆語的西亞人融合而成的，所以他們的語言被稱為哈姆-塞姆語系，從古埃及人留下的雕刻和繪畫里可以看出他們的模樣和特征...高身材，黑頭發，低額頭，黑眼珠，直鼻子，黑皮膚..”
“他們的外貌體型與古代的利比亞人和努比亞人都不一樣，跟古代的亞細亞人也不同...具有鮮明的特色！如被我們所發現的梅里穆達文化，法雍文化，塔薩-巴達里文化等，都可以證明古埃及是一個農牧業混合型的文化....”
陳艾發現，他們上課幾乎都用不到書，教授們講述的內容比書里所寫的還要詳細，甚至很多書里沒有記載過，在網上都搜不到的東西，百度上的東西誰都可以編輯，而教授說的東西卻是在別處弄不來的，陳艾決定課下自己去翻書，在課上就認真的聽教授講述，做好筆記。
同時，他微瞇著雙眼，努力讓自己進入學中國古代史的那種狀態里...很快，他的腦海里就浮現出了一批黑發黑眼黑皮膚的古埃及人..他們在尼羅河畔開始耕作，放牧，繁衍...人數越來越多，他們從通過燒泥的方式制作出了銅器，不知是誰想要搶走對方手里的銅器，兩個人狠狠打了一架。
私有制迅速發展，這時，出現了一個擁有最多銅器，或者最多牛羊的人，他積累了很多財富，他也很強壯，這讓他逐漸成為了部落里的重要人物，大家都聽他的話，他按著眼鏡蛇的模樣為自己打造了皇冠（涅伽達1610號墓），他的皇冠雖然簡陋，可這是他至高無上地位的證明，其余人都參拜在他的身邊，認可他正式成為他們的王。
這位戴著眼鏡蛇紅冠的王，讓部落的百姓們用骨頭，石頭，銅來制作鋒利的武器，開始前往其他部落，讓他們征服自己，交出自己的糧食，牲畜...為了抵御他們的入侵，其他部落開始用泥土修建城墻想要擋住他們（狄奧斯波里.帕爾弗古城墻遺址）。
這位王的子嗣們繼承了父親的位置，他們的皇冠也就更加的華麗（涅伽達1540號墓），戰爭更加頻繁，那些在械斗里表現勇猛的人，第一位王的親人子嗣們，也就成為了最早的貴族，他們用磚來為自己堆砌墳墓，以區別自己與其他人的不同，他們的墓室里畫滿了自己表現勇猛的那些戰役（希拉康波里畫墓），作為自己的榮耀。
古埃及的壁畫上，眾人舉起手，簇擁著他們的王，赤裸著健壯的上體...教授講述的越來越快，一直講述到了蝎王和卡王，蝎王的皇冠上已經是蝎子的圖案，后來人不知他的名字，只能根據圖案將他稱呼為蝎王。教授講述到了古埃及國王美尼斯創建了第一王朝，埃及正式進入早王朝時期。
古埃及在被希臘人征服之前，共經歷了三十一個王朝，我們將古埃及的歷史分為早王朝時期，古王國時期，第一中間期，中王國時期，第二中間期等。教授講的如此之快，很多學生都是滿頭大汗，老師沒有說謊，世界古代史的確是最困難的。
雖然本質上，他跟中國的古文明沒有太大的區別，可是那些出土發現，混亂的王朝記載，剛才陳老師說“第19王朝時期的11個王表中將第1王朝的孟圖霍特普二世，第1王朝的美尼斯，第18王朝的亞赫摩斯并列為三個統一時期的創建者”的時候，同學們差點暈了過去。
這都是他媽的啥啊？？
“孩子們，這節課的課后作業，就寫一篇論述吧，挑選古埃及歷史里自己所感興趣的某個部分，隨意發揮...不限制字數，只要用心寫就好，哪怕就是一句話，也沒有關系...下周五交給我！”
等到下課的時候，陳艾聽到同學們還在呆滯的呢喃著：“第19王朝...第1王朝，第4王朝屬于早王朝...”，陳艾就好心的提醒他，“早王朝是第1王朝和第2王朝，第4王朝是古王國時期。”
“啊~~~~”
同學頓時崩潰了。