王院對自己拉壯丁搞研究的行為“供認不諱”，非常誠懇的向眾人道歉，因為天生的對數字圖像的高敏感，加上本身的歷史共情能力與對超高的記憶力，陳艾天生就是吃這碗飯的。王院甚至有些迫不及待的想要看著陳艾早點成長起來。
這樣一個人，在考古學領域能做的事情實在是太多了。
陳艾自己，在整理過那些圖片之后，也是久久不能釋懷，小篆跟如今的文字還是有區別的，只能看出些許，陳艾能拼湊出來，主要還是看圖片的吻合程度，小篆之后的隸書這類的，就沒有那么難分辨了，書寫可能還是比較困難，可是認出大概來，是可以的。
小篆是由李斯率領大臣們弄出來的，其中甚至還包括趙高...學術界主要觀點都是李斯創造，當然，也有分歧，有不少史學家認為，一個王朝不可能在極短的時間里編寫出這么一套成熟的文字，這文字極有可能是戰國時就已經出現，是被李斯加工整理出來的。
王院在送走陳艾的時候，給他借了幾本書。
陳艾返回教室的時候，第二節小課正要開始，同學們雖然都好奇陳艾到底去了哪里，可是也沒有去詢問，陳艾幾個舍友也是好奇的看著他，只有林靜靜，在陳艾坐下來后，迫不及待的問道：“你到底去了哪里？劉教授急得差點就要停課，讓同學們都出去找...”
陳艾側著頭，看著她，沉思了片刻，說道：“我去找院長了。”
“啊？為什么？”
“學考古。”
林靜靜有些懵，她又問道：“也就是說，上一節課，院長帶著你曠課？”
劉尋教授看起來臉色不太好，陳艾將他嚇得夠嗆，畢竟這是一個特殊的學生...故而這第二節小課，劉教授是完全沒有平日里的那種和氣，他心情不好，脾氣也就暴躁，幾個同學都因為作業的事情被他狠批了一頓。
就連陳艾也沒有能幸免，“若你的論文是文獻學，你還有發表的可能...不過，你這篇作業是考古學的，考古學論文的發表是非常困難的，在知網還好一些，想要在期刊或者其他地方發表，幾乎沒有希望，考古學不是大一新生可以隨意插手的！”
課程剛結束，302的幾個人就沖上來，老王和老張從兩邊抓住陳艾，王璿羽皺著眉頭，冷笑著，“好啊，翅膀硬了，開始玩失蹤是不是？知不知道我們多擔心？啊？”，張平也是抓住他，問道：“你到底干啥去了？”
此刻的陳艾，還沉浸在考古學的那種熱情里，并且迫切的想要表達內心的看法，被兩個人夾著朝著宿舍走去，一路上，他都在結結巴巴的講述著自己的經歷，“有很多的竹簡，這些竹簡因為各種原因遭受破壞...修復后要進行整理。”
“按著破碎的方向，一一進行拼湊...”，陳艾無論多么激動，永遠都是一個音調，任何激昂的事情，被他說出來就顯得格外平淡，兩位舍友漸漸也就明白了陳艾去了哪里，這廝居然去了院長辦公室，在那里玩拼圖游戲。
如此趕回宿舍，艾力正在呼呼大睡。
老王就將他搖醒。
艾力睡眼朦朧的下了床，“下課了？老王，怎么樣，要不要一起去喝酒？”，他說著話，就開始穿衣服，王璿羽瞥了他一眼，說道：“喝酒？你很快就沒有興致去喝酒了。最多十分鐘，不，或許是五分鐘...”
“五分鐘？怎么了？”，艾力一臉茫然，直到手機鈴聲響起，艾力接起了電話，“喂？余老師，啊？對，是我。”
“我去上課了呀，剛剛下課...”