周燦牢牢記住了英語張老師的話。
滾瓜爛熟這種背書程度，完全就不是一般形式的背誦可以比擬的。
周燦對此非常清楚，他背誦一個單元的單詞，也許花個半小時就能背出來，但要達到英語張老師所說的滾瓜爛熟境界，他至少要多花一個小時左右的時間。
背誦語文里的文言文或者現代美文的閱讀文段，周燦想要達到滾瓜爛熟，背起來如同全自動機關槍一樣一連串子彈那樣字，就得多花個把小時。
表面上看起來，要達到滾瓜爛熟境界需要多花個把小時甚至更長時間，但隨著時間的推移，周燦卻是愈發地感受到英語張老師當年的高要求——滾瓜爛熟有多么重要。
能為將來吃英語老本打下堅實的基礎。
因為周燦之前都達到滾瓜爛熟境界了，很多周燦以前背誦過的，統統只需要花一點點時間就可以鞏固并且重新達到滾瓜爛熟的程度。
要是當初的知識點沒有背到滾瓜爛熟程度的，過一兩年，或者是三四年，甚至更長時間，就會忘得越干凈，想要重新拿起來學，或者是再一次拿起來復習，那就需要花上一定的時間。
長大后的周燦，之所以會對滾瓜爛熟這種背書程度如此深刻，完全是因為他當初三年沒有讀書，再重讀高三之后，那段時間的經歷讓他記憶非常深刻。
別人是怎么花時間去攻讀英語，都因為曾經的基礎沒有打好而倍感吃力，成績也停滯不前。
反觀幾年后的周燦，卻是因為曾經初二時被英語張老師嚴格要求過，打下了扎實的英語基礎，讓他哪怕有三年沒有摸過書本，在滾瓜爛熟這種程度的背書要求影響下，他英語成績突飛猛進。
從幾年后高三第一學期150滿分英語的模擬考試，每次只考三四十分，到高三第二學期第一次模擬考試，英語單科120分的優異成績，成功在彎道上，超過了班里絕大部分同學，在短短的一個學期時間里，躋身成為了全年級英語單科成績進步超快的黑馬。
周燦還記得班里那些同學異常震驚的眼神以及倒吸一口涼氣的聲音。
英語科，一個學期都只考三四十分的周燦，第二個學期第一次模擬考，因為以前記憶深處的知識點被挖掘出來之后，真正來了個“厚積薄發”的爆炸能量。
英語偏科之后，想要提高到底有多難，班里的同學都知道，況且，別說周燦所在的高中，就連周燦所在的縣城，所有高中學生的英語成績，都普遍是偏弱的。
周燦能在這么短的時間里突飛猛進，在當時不僅驚到學生，還讓他高三的各個科任老師都大吃一驚。
那時候的周燦，也因為英語成績的突飛猛進，而有了更多的時間去追趕其他偏弱的科目。
“滾瓜爛熟”這個背書程度，其實適用于所有文科。
周燦那時選擇的剛好又是文科，在其他科也一并使用“滾瓜爛熟”這種背書辦法，不僅他英語成績進步飛快，就連一個月之后，他的其他文科成績也一下子漲起來了。
周燦記得，他高三第二學期到了第二次模擬考的時候，除了數學之外，他總分已經能排在班級前十五名內了！
那個時候能在班里達到這樣的成績，周燦就有了更大的信心去沖擊高考了。
周燦那時的進步，完全得益于當初英語張老師的“滾瓜爛熟”背書要求！
幾年后的周燦，每每想到他自己的英語反而是高三成績中進步最快的科目時，腦海中總是會浮現出英語張老師當年初二時對他的嚴格要求。
尤其是那句話，一直在他耳邊回響著。
“周燦啊，學英語是將來要跟外國人講話交流的，你能不能脫口而出，出口成章，首先就需要將背誦達到滾瓜爛熟的程度……”
完全可以說，周燦對“滾瓜爛熟”這個字眼，印象極其深刻。