有了一首佳作當誘惑，傅新這名業余場記的積極性提高了很多。
不僅在做自己的工作。
空閑之余還幫道具組、攝影、燈光，簡直一個人當成了幾個人用，任勞任怨。
《青春派》的拍攝漸入佳境。
王逸凡等人的表演沒有讓李謹言失望，既受過專業表演訓練，又是真正的學生，演起來當然很自然。
萬琳不光自己演好，還通過演技帶動了這些學生們。
自己變成嚴師之后，學生們很容易進入到狀態中，就連休息時候都不敢跟她講話，生怕觸霉頭。
“原本我是想跟大家打成一片。”
“可是拍攝的時候才發現可以在課外就當一名嚴師，這樣更加入戲。”
萬琳好不容易才找到狀態，自然希望能將它保持得更久一些。
李謹言當然無比贊同。
“看得出來您已經找到了扮演撒老師的精髓，記住這種感覺吧。”
成熟演員既能走進角色內心，也能從角色中掙脫。
現在他就覺得萬琳融入到角色跟電影當中去，隱隱約約糅為一體，開始綻放出萬丈光芒。
哪怕撒老師這個角色在現實中可能喜歡的人不多，依舊被演繹得魅力十足。
最近拍攝的東西都是撒老師嚴格、高標準、不斷逼迫大家學習的一方面，后面還有她心疼學生、關愛學生、希望學生們不負青春的一面。
李謹言很期待萬琳能夠真正捕捉到撒老師的靈魂。
然后通過表演展現在觀眾面前，這樣或許能幫她來一次潛心教研多年的總結匯報。
王逸凡等人相比起來就要青澀得多。
更加偏向于本色出演，而不是與角色共通靈魂。
拍攝有條不紊進行著。
可李謹言卻坐在監控器前皺起了眉頭。
明明剛剛這個鏡頭很完美。
學生們的表演流利順暢，燈光效果恰到好處，臺詞那些都沒問題。
那么別扭感從什么地方來？
“李導，我們還要再來一條嗎？”攝像師周銘詢問道，剛剛大家都非常興奮，因為這是今天最后一個鏡頭。
如果拍完的話，就可以收工了。
可李謹言卻沒有讓他們下班的意思，他摸著下巴說道：“你們也過來看看剛才拍攝的東西，我總覺得哪里不對，可是又找不出來問題。”
“那我看看。”
周銘湊過來看著監控器畫面，然后將耳機貼在右邊耳朵，聚精會神看著自己拍下來的東西。
他看完這不到三十秒的片段后，疑惑地說道：“沒問題呀，一切都很完美。”
說真的，他還真沒找出來問題，只覺得李謹言太過于完美主義了。
“你呀，就是在吹毛求疵！”
李謹言可不這么認為，他固執地說道：“正常來說，我不會有這種感覺。肯定是哪里出了問題，你們先休息一下吧。”
這場戲是拍居然幾人在教學樓底下點蠟燭表白被教導主任抓到，然后班主任撒老師在課堂上點名批評的內容。
幾名演員的表演都沒問題，同時還有出賣隊友的豬隊友名場面。
表面看起來拍攝得的確好氣又好笑。
娘娘腔豬隊友不僅自己承認了，還把每個人的分工都透露出來，完全沒有保密的想法。
由于拍攝的內容都很碎片化，所以很難連貫起來看。
一想到連貫這個詞，李謹言立即拍了拍腦袋。
“我明白了！”
周銘等工作人員都將目光放在了興奮的導演身上。
“你明白什么了？”
“到底哪里出問題？”
李謹言起身來到講臺上，他指著講臺上的粉筆盒以及黑板刷說道：“我們的道具擺放位置出了問題，穿幫了。”
上一幕拍攝的時候粉筆盒在講臺的左側，同時底下學生的課桌上還有各種水杯或者飲料瓶。
由于拍攝間隙大家休息或者玩耍打鬧，亦或者飲料喝完了，這些東西的位置發生了變化甚至消失。