“同學，你是今年的博士生嗎？”
林翠疑惑地看著陸晨。
眾人的目光也都目不轉睛地盯著陸晨。
陸晨笑了笑，不緊不慢地回答道：“林主任，我是李瑤老師的碩士研究生，今天剛入科。”
林翠眉頭緊皺。
近些年，李瑤的學生大多都是調劑而來，或者是二本醫學院考上來的，學生素質相對較差。
沒想到，李瑤今年居然還有個如此厲害的學生，實屬讓人意外。
“剛才回答得不錯。”林翠淡淡道。
對于李瑤的一切事情，她都不感冒。
即便是她的學生再怎么優秀，林翠心中升不起半點兒好感。
雖然林翠表現得很冷漠，但是醫生辦公室里，無論是學生，抑或是本科的醫生，所有人內心都很震驚，更有不少人自漸形穢。
這是碩士研究生一年級該有的知識水平嗎？
在座的有很多研二、研三，以及規培第二年、第三年的同學，甚至還有心內科本專業的學生。
他們捫心自問，在心電圖判讀水平上，他們絕對比不上陸晨。
……
五張心電圖，還剩最后一張沒有判讀。
不過在知道陸晨是李瑤的學生后，林翠給大家講解心電圖的興致就變小了更多。
林翠直接說出了第五張心電圖的診斷，便草草結束了此次心電圖的講解。
……
圍觀學習的眾人也都慢慢散去。
“陸晨，你剛才說的那些冠脈6+2現象……都是什么意思啊？”
柯玥眨了眨眼睛，露出迷茫的神色。
陸晨笑了笑，道：“我說的東西涉及到心電向量以及心臟解剖知識。你要知道，心電圖不是單一的圖形變化，而是要弄清其本質，這樣才能面對心電圖的千變萬化，而不僅僅靠機械的背誦心電圖特別，這樣很容易忘記的。”
“噢。”柯玥不覺明厲，“陸晨，有機會教我看心電圖啊。”
“好，沒問題。”陸晨笑道，“等以后有機會我們可以互相探討。”
“謝謝。”柯玥瞇著眼睛笑了起來，一掃剛剛的陰霾。
“恭喜，收到來自柯玥的感謝值+1！”
柯玥剛說完，陸晨便又收到系統的提示。
啊？這也行啊！
陸晨一愣，這個系統不是需要治病救人，才能收到感謝值嗎？
目前只是口頭答應柯玥，教她看心電圖，居然就收到了感謝值！
獲得系統的幾個月以來，也有其他人因為別的事情感謝陸晨，但是并沒有因此獲得感謝值。
系統到底是如何判定感謝值？
陸晨仍舊摸不著頭腦，只能等到系統完成度到達100%，看看會發生什么變化！
……
查完房，孫果果開始吩咐今天組里的任務。
“今天5床、12床、16床、20床出院。管床的醫生要及時整理病歷。”
“李瑤老師今天在門診收病人，來的病人大家輪流收。”
“陸晨你剛來科室，就跟著小董，學學如何收新病人，如何下醫囑。”
住院醫師每天的任務，就是收治病人、下醫囑、寫病歷、整理出院病歷。
如此循環反復。
至于你能學到多少知識，只能看帶教老師是否會在收治病人的同時，講述相關臨床知識。
……
上午十點。
陸晨收到了一條微信群的邀請加入通知。
是周偉發送的邀請。
“京華二院學習指導群。”
陸晨沒有多想，便直接點擊了接受邀請。
學習指導群，一共有四百九十七個人。
陸晨加入后，整個群變成了四百九十八個。