“以前是市文工團的，現在在文化局，歌舞團市場化了，也私有化了，她呆在那里已經沒有意義了，當然，也還有人覺得挺有意思，還在那里拼命。”朱朝吾說著忽然想起了什么，“差點忘了，在我的書房里有一封信，是給你的，你自己進去拿。”
“我的信？”張強很是意外，立刻猜想可能就是文老師寫來的，興奮地走進書房，等到他找到信，看到信封上的“張強親啟”四個字時，不禁愕然，懷疑這不是真的。
那居然是邱素萍的筆跡。
怎么會是她的呢？
張強拿信的手情不自禁地發抖，激動中萬般滋味齊集，好一會都趕不走擠在腦袋上的空白。
這封信會寫什么，在教師的房間，一個女生留信給男生，可想而知不可能有什么可以讓人想歪的內容的吧。
是不是，她不想讓朱老師為難，干脆自己寫呢……
他不敢細想，把信揣入褲兜，震懾心神，故作鎮靜地走出到客廳上。
他走出房間，對褲兜里的信充滿了好奇，卻不敢隨便就拆，生怕看了信會失態，憑他豐富的收信經驗，這封信只有一頁紙，一頁紙上能寫什么呢？
朱朝吾正在那兒看書，見他出來，漫不經心地抬頭瞄了他一下。
張強心虛了，抹一抹頭發說：“原來是邱素萍寫的，真怪，找我不是挺方便的嗎，卻還要寫信。”
朱朝吾不置可否的一笑。
張強心里嘀咕，不知道朱朝吾知不知道他挨邱素萍罵的事。在朱朝吾面前，他很少敢提邱素萍三個字，生怕說一下，就會被朱朝吾看穿了他對邱素萍有特殊的感覺。
朱朝吾給他的感覺，就像是世外高人一樣深不高測，無所不知，也無所不能——一般來說，這個年齡段的男性中學生，對于自己的老師，是很難產生這樣的感覺的，瞧不起自己的老師好像才是常態。
但是，朱朝吾確實不一樣。
好在朱朝吾沒有糾結這個事，卻說：“明天到文老師家，衣著不要太隨意，文師母不喜歡不修邊幅的人，她花了十多年的時間，才把眼皮底下那個衣衫不整的人改造好，對這類人至今心有余悸，你千萬不要喚醒她的不良記憶。”
張強“嗯”了一聲，低頭打量一下自己的穿著。
他其實知道不修邊幅不太好，但是習慣形成了，一時也沒辦法改。
說起來，還得怪他的父母，早早就讓他喜歡上了古典文學。
張強在小學四年級時，不幸讀到了一篇經典古文，題為《與山巨源絕交書》，作者是魏晉名士嵇康。
雖然這是一篇文言文，但是有一定古文基礎的他，連蒙帶猜，居然也通篇讀懂了。
看的時候，他感覺非常痛快，對里面的“性復疏懶，筋駑肉緩，頭面常一月十五日不洗，不大悶癢，不能沐也。每常小便而忍不起，令胞中略轉乃起耳”及后面的“必不堪者七，甚不可者二”這兩部分十分激賞，覺得自己可能前生就是這樣的名士，于是模仿起來。
當然，在父母嚴厲訓斥，以及大姐的反復規勸下，他學得并不徹底，起碼不敢讓頭面“一月十五日不洗”。
但是知道有古人比他還懶，卻能活得如此瀟灑，并且為后世所傳頌，他當然少不得“慨然慕之，想其為人”，最后嵇康的名士精神不知道學了幾成，放浪形骸的作風倒是學得相當不錯。
到后來上了初中，碰了幾次釘子之后，才知道這個社會，學古人風度有一定的風險，開始認識到可能學錯了，幾次想改，但是這是一種習慣，改起來頗不容易。