上午4節課，下午兩節課，一天時間甚至不能把每門課程都學完，根本沒有余裕。”
少年，是什么讓你如此天真？
羅砂一言不發，從文件夾里抽出二十分課程表，讓芹澤發了下去。
僅僅是隨意暼了一眼課程表，芹澤的目光中就不可抑制地泛起一絲驚恐，渾身顫抖。
這是什么魔鬼課程表？
早上五點鐘起床，五點二十晨練，五點四十吃早飯，六點十分到七點鐘是一節早讀課，20分鐘國語，30分鐘英語。
七點十分到十二點，一共五節課四個課間，每節課50分鐘，每個課間10分鐘。
下午一點半到六點二十，又是五節課四個課間。
晚飯之后，從七點十分到十一點鐘還有兩節晚課兩節晚自習，十一點到十一點三十是宵夜時間、洗漱時間，即便是躺床上就睡，也只有五個半小時的睡眠時間。
把自習全部算上，一天下來有1+5+5+4總計15節課，排得滿滿當當。
“這才叫沒有余裕。”羅砂推了下金絲眼鏡，嘴角泛起一絲魔鬼危險。
激動的心，顫抖的手，即便如芹澤這般心智堅定的人，也不僅懷疑起人生，自己真的能挺過這種魔鬼課程并且活下來么？
芹澤都有些打退堂鼓，其余人就更不用說，當即就有幾個學生撂挑子不干了，把課本砸在桌子上，發出震天的響聲。
“我抗議，這根本就不是學習，這是精神上的虐待，一天15節課，根本不可能有人可以挺下來！”
“沒錯，這種折磨是不人道的，我要去市政府告這所學校！”
“每天連八個小時的睡眠時間都沒有，這是在慢性謀殺！”
“抗議，抗議，這是不人道的！”
相似的抗議聲，陸陸續續從每一個班級響起，看來大家都相繼拿到了那張魔鬼課程表。
羅砂二話不說拔出腰間的手槍，對準天花板“砰砰砰”連開三槍，槍響聲把整個學校的抗議聲都壓了下去。
小兔崽子們這才反應過來，校董是敢當著市長開槍，把市長當仆人一樣呼來喝去的大人物啊……
抗議這條路，貌似不會起作用。
“這就是你們所說的努力？”
羅砂左手持槍，槍口從一名名小兔崽子眼前劃過，怒其不爭的厲喝聲響徹校園：
“如果不能努力到這種程度，你們憑什么認為，自己能夠贏過那些東京的名校學生，考上好的大學？
在東京，那些富裕家庭出身的名校學生，從高一開始，就要承受不比這張表遜色多少的學習壓力。
步入高三，他們中的很多人每天平均睡眠時間，甚至不足6個小時，終日在家庭、學校、補習班之間奔波往返。
他們的學習壓力，不比你們小，這就是你們的競爭對手。
快樂教育，只是日本政府用來斷絕底層人士向上攀爬的工具，你們越不中用，高收入家庭的學生競爭壓力就越小。
未來有一天，你們會進入到社會，屆時你們所面臨的壓力，比現在要強百倍，社會才是真正的地獄。
東京外五十里，有處自殺圣地，甚至有人吊死在了一株不到一米高的樹上。雙膝跪地，勒住脖頸的繩子距離地面不足一米。
究竟是怎樣的壓力，才會讓那個自殺的家伙如此絕望？
而高考，是拋除運氣因素，你們這群普通家庭出身的學生，改變命運的最好途徑。
這種程度的壓力，遠不能與社會相比，就算你們想要躺平，也不應該在這個時候放棄努力，還沒到真正可以說放棄的時候。
真正的英雄主義，就是認識到生活的真相，并且接受這一切。
英雄是不常有的，我不指望你們能夠成為英雄。但至少，在徹底放棄之前，做上那么一年的真男人。
有了這一年的努力，哪怕進入社會后你們徹底放棄自己，也能以更好的姿勢躺平。”
一通不那么純的雞湯灌下，芹澤多摩雄又重燃熱血！
不就是學習嘛，學他媽的，一輩子最好的機會，絕不能如此荒廢。
“我要做真男人！”