張強有點不安，繼續往下看：
“你不就是因為陳老師在自家餐桌上發了一下啰嗦嗎，可這很正常吧，在餐桌上不說這個說什么呢，討論國家興亡，關注民生疾苦，或者暢談哲學藝術理想人生，這不是很累也很別扭嗎？”
張強想想，當時也許真是頭腦發熱，不過，他真不該這么做嗎？他又覺得隱隱地不對，但找不出什么話來駁。
后面寫：
“陳老師這樣指責文老師，也不是沒有緣故的。幾年間陳老師的兩女一子繼結婚，邀請文老師夫婦作為貴賓參加婚禮，第一次，他們人是來了，但坐了二十多分鐘，就借故離開，菜都沒有上幾個，害得陳老師很沒面子。第二次，他托人送紅包祝賀，人卻沒到，陳老師把錢退回去了。第三次，他干脆不作反應，這也許是小事，在我們俗人看來，就是丟面子的大事，不管文老師怎么想，有什么理由，他這樣做，未免給人過于傲慢不通情理的感覺，這不僅是陳老師一家，老同學們都沒少領教過文老師的這種態度，包括一些在官場上做得風生水起的老同學……
“還有，文夫人幾乎沒就給過這些老同學好臉色，陳老師第三次到她家，她還問姓名和來意。還有位老同學知道她鋼琴彈得好，想請她教一教孩子學鋼琴，愿意按課時給錢，她勉強答應了，但教了不到一個小時就說教不下去了，說人家孩子沒這方面的天份。那個老同學只好另外請別人教，后來那孩子也考上了音樂學校。”
張強心里有些難過，對于陳老師那天說的那些話，算是有些理解了。但這跟他印象里的文老師夫婦不合，會不會是其中有誤會？
再往下看，媽媽這樣寫：
“我這樣說是想告訴你，可以肯定文老師是個優秀的人，但他可能需要一些與世俗格格不入的品格，來拒絕世俗化和平庸化，來維持他的這種優秀。可問題是，他的優秀普通人未必體會得到，而那種與世俗格格不入的品格，卻會直接傷害到普通人，比如陳老師。
“陳老師或許稱不上偉大，但絕不是低俗勢利的小人，她是你媽媽的好朋友，沒有她這樣的好朋友，我們這個家或許已經不復存在了，你沒有任何理由看不起她。不尊重她，就等于不尊重我，不尊重你爸。”
張強滿頭是汗，媽媽為了陳老師而對他措辭這么嚴厲，他是萬萬沒有想到的。
昨天從陳老師家出來，他的內心里，確實對陳老師很失望，覺得她虛偽、庸俗，甚至覺得她像個小丑，暗暗發誓從此不再踏入陳家一步，媽媽捕捉到了這種情緒，也生氣了，所以才立刻追了一封信過來，她應該不會是回家才寫的，很可能在陳老師家就已經寫好投寄了，這樣才會在短短一天寄到。
他平復了一下心情，才翻到最后一頁，這一頁只有三行字：
“時間關系，我不想多說，但有件事應該告訴你，非非就在你們學校念書，一年級，文老師的愛人姓邱，非非隨母姓。”
最后這一句不啻一聲悶雷，一下子將張強的腦袋轟懵了，好半天都擠不也腦中那片空白。
天哪，居然是這樣。
怎會有這樣的巧合？
為什么世界上有人要隨母姓？
為什么一個作家的女兒會考到師范來？
如果說，前一個原因，似乎還勉強可以理解，第二個原因就很難索解了。
張強自己考師范，可以說是迫于無奈，當時大姐張秋上大四，面臨畢業分配，父母想要把她留在省城，跟小姨說了，小姨說可能要花一大筆錢，于是爸爸就改張強志愿為師范，這樣一旦考上可以拿助學金，減輕家里負擔。
當然，誰也沒想到，后來張秋自己成功應聘了一個熱門企業，一分錢都沒花家里的，但是志愿已經定了。
而且除了助學金的原因，他爸改志愿還有一個原因，他學習成績時好時壞，號稱熱脹冷縮，讓父母心里沒底。熱情來時，睡覺時還學習，手和心不離書，成績可以直往上竄，能竄上尖子生的水準，熱情冷卻時，一學習就睡覺，手上有書心中無書，成績就會直線下跌，跌到差生水準。
他初二時曾一度名列班上倒數第三，父母都絕望了，沒想到畢業學年不知受了什么刺激，突然發起奮來，一路成績上漲，到中考時，竟考了個全校第二，一大群三年以來一直堅持挑燈夜讀的尖子生被甩到了后面，不得不哀嘆天份的差距。
可這些原因，邱素萍顯然都不可能有，她一來這里就是班長，可見成績保持不錯，家庭更不用說，獨生子女，錢的問題不需考慮，她又不像劉利敏那樣熱愛小學教育事業，也沒有高官子女僅把師范作跳板的資源，她考師范，完全不可理解。
所以，張強雖然偶爾會懷疑邱素萍是不是就是非非，但自己立馬就否定了，覺得這太荒唐。
而這居然是事實。