所有有形和無形的壓力都傳導出一個觀點，就是他必須通過讀書改變命運（拿到全額獎學金出國留學）。
班克的世界里是不允許失敗的，他要給母親好的生活，因為這個家為了他已經傾盡所有，他沒有任何退路可言。
這種情況讓他長時間精神緊張，長時間承受著巨大的壓力，只要壓力一大就會嘔吐，也側面證明了這一點。
母親在照顧母子二人的生活以及供養班克讀書上已經疲憊不堪，根本無暇去顧及溫飽之外的事情，無暇去了解班克的生活和想法，男主在身心上都很孤獨。
對他來說家可能不一定是幸福的港灣，盡管這里有母親沉甸甸的愛，但整體的氣氛就是壓抑，負能量。”
袁華說這個的時候，他自己當然是能感同身受，就是不知道家境優渥的劉天仙能不能共情并加以理解。
袁華耐心的講完了這兩大段，最后做一個陳詞總結：
“這也能從方面反映出家庭的重要性，女主能走出來，全靠了父親的支持，男主的黑化也是因為看清了現實，又撐不起支離破碎的家。
對女主小琳來說，不論什么時候，家是她最后的避風港，父親也是她永遠的后盾。即便是走錯了路，在她迷茫無助時，爸爸的鼓勵和愛，為她撥開迷霧，指明了方向。
這就是為什么女主在最后能夠意識到自己的錯誤，并有勇氣去承認，而男主卻越陷越深，越演越烈……
原生家庭對于一個人的影響是巨大的，家庭因素導致班克心理素質差以及眼界的局限性。
即便他作弊被抓禁止留學，還被學校開除，但也還沒到山窮水盡的地步。退一萬步說，考試也不能幫他實現階級躍遷。
但他覺得自己別無選擇，只能一條道走到黑徹底沉淪，是局限于他自己的思想和眼界，被對世界的仇恨蒙蔽了眼睛。
不同的家庭教育培養了不同的子女，這里也是希望用極少的筆墨，勾勒出了東方社會家庭組成與人物命運之間的關系，讓觀眾用心去感受。”
“厲害！原來是這樣！”
劉天仙一邊拍著巴掌，一邊滿臉驕傲的望著袁華，這反應讓袁華通體舒泰。
不過袁華馬上反正過來，太夸張了，這是在這跟我耍花槍呢！
“你先別整這些有的沒的，今天的突擊考核，你的表現還不能讓我特別滿意！
今天我講的這些你都得好好吸收消化，趕明兒咱們正式拍攝的時候才能不掉鏈子！”
“知道啦！”
劉天仙吐吐舌頭松了口氣，心想今天好險蒙混過關。
“哎，你手干嘛呢？”
“哼，正事說完了，接下來我就要辦點私事了！”
“唔……你別……扯壞了，我自己脫……”