程曉羽一邊寫譜子，一邊頭也不抬的說：“就是不知道自己是誰，又想要做什么.....”
夏紗沫疑惑的“哦”了一聲，像是不能理解，但她也沒有繼續追問。
程曉羽笑了一下說：“summer，你將來想要做什么？”頓了一下，他說，“這算一個真心話的問題。”
“我？”夏紗沫認真的思考了一下，“沒有具體想過，就是計劃著考一個好大學，挑一個好專業，然后畢業了找一個好工作，賺錢給媽媽買一個好點的房子。”
這一連串的好，大概就是絕大多數華夏少年內心的淺顯想法。對于他們來說“自身”和“夢想”，都是遙遠而模糊的詞匯。
程曉羽笑著問，“你不是說你喜歡唱歌，喜歡歌劇嗎？從來沒有想過考這方面的專業，將來從事這方面的工作？”
夏紗沫搖了搖頭，小聲說：“我媽說學這些沒有未來。”
程曉羽好奇的問：“那你干嘛要學古箏和琵琶啊？”
夏紗沫有些不好意思的回答道：“我學琴，只是為了考學校加分.....”
程曉羽心道這個年紀的孩子，絕大多數順從的孩子確實都只是父母內心投射的鏡像，沒有太多人有自我意識。而對于那些叛逆的孩子來說“不好好學習”也許是一種潛意識中的反抗，但這種反抗實質上是一種自毀式的逃避。
至于大多數父母呢，也只是憑借淺薄的人生經驗和現實的經濟壓力，在為子女規劃人生。
他嘆了口氣，又想：在夏國現實的引力過于沉重，無論是做父母還是做孩子，都是一種很辛苦的職責。
聽到程曉羽嘆氣，夏紗沫有些窘迫的問：“我是不是很沒用？”
程曉羽知道夏紗沫誤會了什么，抬頭看著她說道：“不...不是。”他笑了下，“我在為我自己嘆氣呢？”
“為什么.....要為自己嘆氣?”
程曉羽又低頭，他注視著黑色的音符從筆尖流淌到五線譜紙上，聳了聳肩膀說：“就是有點迷茫吧。”
夏紗沫有些好奇的問：“你也不知道將來想要做什么嗎？”
程曉羽低聲說：“我的問題比這個更復雜一些。知道我為什么心心念念的非要組一個樂隊嗎？”他沒有等夏紗沫回答，就自顧自的說，“尼采曾說過，對生活的認知是有限的。可我們為了找到人生的意義，會千方百計的挖掘生活的價值，像是藝術、事業、科學、愛情、親情、友誼等等......而搖滾樂就是這種能讓人直面虛無的音樂.....”
夏紗沫一臉茫然的凝望著程曉羽，完全不懂他在說些什么。
程曉羽也清楚絕大多數高中生也許會知道“尼采”這個哲學家，卻不知道尼采很多偉大的作品都是關于“虛無主義”的。當然，青春期的少男少女很少需要了解“虛無主義”如此沉重的概念。程曉羽自己曾經也是享樂主義者，如果不是經歷這場玄幻的車禍，加上少年程曉羽心性的影響，他的內心也不會傾向于“虛無主義”。
總之，“虛無主義”對夏紗沫來說，顯然已經超綱。于是他也不打算繼續說下去，笑了下解釋道：“就是你認為這個世界是虛無的，是一場夢，你活著是件毫無意義的事情。”他將筆放下，把寫好的譜子遞給夏紗沫說。“我現在需要找到我自己，或者說.....重新構建一個自己。”
夏紗沫接過譜子，迷惑且不解的“哦”了一聲。
“你就當我胡言亂語好了。不要在意......”程曉羽笑，“快回去吧！”
夏紗沫點頭，將譜子放進書包，又說了“明天見”便匆匆離開。
須臾之后，悶熱的音樂教室只剩下了他一個人。很快走廊那邊傳來自行車鏈條轉動的聲響。程曉羽走到了門口，眺望著夏紗沫推著自行車向著校門口跑去，她固執的遵守校規的舉動，叫他不由自主的呡嘴而笑。
目視少女揚著麻花辮，推著橘色的自行車跑出校園，然后風風火火的跳上自行車，消失于暮色中。
程曉羽又覺得無論真實還是虛假，這個世界都很美好，起碼內心的美好感受在這一刻，在這一秒是真實的。也許他應該坦然地承認虛無，同時也坦然的接受荒誕，大膽地去在眼下這個世界存在。
而不是糾結眼前的一切真實與否.......