下午的課程曉羽一直在走神，就連平時他聽得很認真的歷史課，思緒也在飄飛。
滿頭白發的歷史老師伍老師微笑著站在臺上講述亞歐游牧文明對農耕文明的沖擊。他拿著教材站在講臺上用抑揚頓挫的播音腔念誦道：“公元2世紀左右，日耳曼人正在跨入文明時代的前夜，塔西佗如此描述他那個時代日耳曼人的情況:如果他們的本土長年安靜無事，那么很多高責的青年就要自愿地去找尋那些正在發生戰爭的部落。一則因為他們的天性好動而惡靜;再則因為他們在危難之中容易博得聲譽;三則因為只有在干戈擾攘之中才能維持人數眾多的侍從.......日耳曼人中，沒有一個部落是居住在城郭內的，就是個別的住宅也不容許彼此毗連。他們零星散落地逐水泉、草地或樹林而居......”程曉羽的心便從伍老師的描敘中穿越到了公元2世紀，他想自己像現在這般魂穿擁有記憶還好，要是真身穿越，那百分之百落地成盒，第一集都活不過去，病菌。病毒和語言就是難以逾越的關卡。如果是像現在這般魂穿的話，那就避免了落地成盒，但也得看運氣，不要說什么戰亂的地方了，只要不是漢朝的一線城市，長安、神都之類的城市，凡是稍微偏遠一點的地方，也就不要想什么富甲一方，妻妾成群了，無論是西漢還是東漢，法律都酷厲到恐怖，以現代人的性格，觸犯法律不過是遲早的事情。
如果說你想當商人，商人在漢朝極其沒有地位，只要稍微轉了點錢，隨便一個小官就能抄你的家，你本事大找到了靠山，稍微爬上去一點，一樣是被官大點的抄家。當商人是萬萬不能當的，當中下層官吏，倒是條可行的路，但漢朝賦稅之重，上層搜刮和嚴苛的刑罰都需要你來執行，作為一個現代人，你變成徹底的禽獸，根本就沒辦法把這官當下去。
假使說你運氣好，像現在這樣，不僅穿越到了一線大城市，還是大家族的家里，但身份就是個問題了，以他的宮斗水平，如果能茍到大結局，那妥妥的就是勝利。即便能過宮斗的官，順利的出任朝廷大員，就安全了？漢朝的朝廷大吏絕大多數都沒有好下場，像是著名的漢武帝，那就是出了名的薄情寡義，中學歷史學漢武帝那篇，主父偃、桑弘羊、司馬遷、董仲舒、張湯算是名頭最響的幾個吧？其中兩人被誅九族，一個被上腐刑一個被逼自殺，僅漢武帝在位期間的丞相，一多半都沒能活到大結局。區區一個朝廷大員又能怎樣？只要那天不小心觸了皇帝的眉頭，分分鐘鐘把你全家安排的明明白白。
在那個生產力極度低下的年代，你所掌握的知識絕大多數都毫無意義，絕不可能像小說里寫的那樣左擁右抱妻妾成群，還能善終。不要提成為什么樣子的人，又或者有什么夢想這種虛無縹緲的事情，能活著便是一件牛逼極了的事情。說句實話，穿越到二世紀，不如趕緊自殺，早點投胎來的爽快一點。
程曉羽浮想聯翩之際慶幸著自己還算幸運，甚至幸運的有些過了頭，絲毫不用擔驚受怕不說，還一步到位提前過上了比二世祖就差那么一點點的生活，不愁吃穿用度，過著堪稱奢華的生活，基本上想做什么就能做什么，想成為一個什么樣的人，就能成為一個什么樣的人.......
只不過，他竟然不清楚自己想要成為一個什么樣的自己。
現世的程曉羽大概只想要成為一名出色的鋼琴家。
而前世的程曉羽則想成為一個能周游世界體驗不同風土人情和聆聽各種新潮古老音樂的流浪樂手。
如今，成為這兩種人，對他來說都是輕而易舉的事情。
可此時此刻，他又不確定自己究竟想要成為什么樣的自己了。
————————————————
第三節歷史課一下，程曉羽和王歐、陳浩然都可以先走，只剩下夏紗沫一個人還得在教室里自習。三個人一起下樓，很顯然三個人下午都想的有點多，平時喜歡胡言亂語的王歐一句話也沒有說，不喜歡說話的的陳浩然反而主動開了口。
“程曉羽，你的判斷實在是太主觀了。我賺錢就是為了能好好的打鼓，讓自己能不受金錢的束縛。”
程曉羽笑，“我還以為你會說我絕不可能像黃員外一樣變地中海呢！”
“我沒有開玩笑。”陳浩然不滿的說。