幾個學生會的人像是沒有看見這一幕，只是瞥了他一眼，還對他微笑，就放他進了學校。順利跨進校門，似乎他還是學生們的焦點。為此程曉羽十分不解，雖然王歐經常玩“復禮惡少”的梗，但這件事的熱度早就過去了，很久他都沒有如此引人關注過，情況明顯有些反常。
程曉羽心中莫名其妙，他加快了腳步進了教學樓，上了樓梯，比往日稍微早了點，在蘇虞兮還沒有走到教室門口時，他就左轉到了走廊，遠遠看到那張“請勿打擾”的卷子還貼在窗戶上，才覺得一切如常。
從后門進了教室，跟夏紗沫打了聲招呼，程曉羽便走到座位上坐下，打開抽屜去拿夏紗沫給他泡的蜂蜜檸檬水時，竟看見抽屜里多了好幾封信，他萬分錯愕。
拿出信封大致一數至少有十多封，程曉羽低頭看著信封有些好笑的心想：“難不成我也收到了情書？還一口氣收十多封，這可真叫人喜出望外措手不及......”
對于無論那一世都沒有收到過情書的程曉羽來說，這可妥妥的就是人生巔峰，心情還是有些小激動的。
程曉羽稍稍吸了口氣，隨便挑了封印著櫻花校園的唯美信封拆開，信封都這么有品位，一看就是個有品位的美少女，想想要拒絕這樣一位可愛懵懂的美少女還真是殘忍呢！回絕信一定要寫得委婉一點，不要過于傷害了一個小女孩的心.......
可這字跡怎么五大三粗的？還歪七扭八沒比自己強多少啊！看上去不像是個美少女的字跡啊？
程曉羽問號黑人臉，蹙著眉頭看了下去，“程曉羽學長，您好。很冒昧打擾您，我在星期五聽了您的節目，被您的吉他震撼了，我也很喜歡音樂，也想學習吉他，請問該怎么開始？高一（三）班唐帥。”
“內事不決問百度啊！兄弟~~~就這點小事值得你浪費這么唯美的信封來給我寫信嗎？”程曉羽心中哀嚎，大致上見網友幻想破滅就是這樣一個感覺。他無奈自我安慰，“就算是男生.......也應該是個可愛的男生吧！”
拆開的第二封信，他選擇了一個樸實無華的，抽出信紙，一看那娟秀小巧的字跡心里就有譜了，這絕對是個女生。
程曉羽興致勃勃的開始瀏覽內容：“程曉羽學長，見字如晤。在沒有聽‘五十二赫茲音樂電臺’這檔節目時，我以為只有我一個如此孤獨，我十六歲，就已經老了，就像那只在大海里孤獨漂流的Alice。你的節目拯救了我，讓我感受到了一種虔誠，就像背著行囊去藏域朝圣的旅客，拿到了一張通向圣潔之地的車票.............這是命中注定的，在復禮，讓我遇到了你。最后名字就不留了，距離感才是保持交流的最好方式，但你不會空著雙手，我會在你看不到地方支持你。PS：很喜歡有關Alice的故事，能不能把有關Alice的故事發到我的郵箱，郵箱是：yishen@XX.com。謝謝程曉羽學長，希望你的節目越辦越好。”
還有直接寄來一首詩的，“原來大海的晶瑩，是鯨魚的眼淚；原來漫天的星光，是為了照亮尋找的歌；Alice，你是駛過里的一首詩，還是歌？是酣暢淋漓的交響？是曲折委婉的小調？........”
十多封信看完，程曉羽整個人都麻啦。原來不是他受歡迎，而是他的節目受歡迎，尤其是有關鯨魚Alice的故事。這種略帶自艾自憐孤芳自賞的文青風格是當下最流行的文體，即便程曉羽段位比當下那種堆砌辭藻的文青體要高得多，深埋了尼采哲學。但高中生們也就能做做課文里的閱讀理解，這種附著著終極哲思的文字，沒有一定的知識積累根本不可能洞悉到深意。
程曉羽也沒有覺得會有人能理解，有一個蘇虞兮已經很出乎意料了。他甚至沒覺得自己會火，然而08年的時候互聯網資訊遠沒有那么發達，這個后來老掉牙的鯨魚故事，在這個時代實在太容易引起強烈的共鳴了。
就來信的比例來看，其中五個人是想學吉他，其中八個人是被他的文案所感動，想和他做“筆友”。沒想到他本意是做一檔音樂節目，結果卻因為文字火了......
接下來每天他都能收到信，不過沒有一封是想象中的情書，不是問怎么學吉他的，就是想做書信交流的。
程曉羽也是大無語。
不管怎么說，程曉羽這下真還成了學校里的風云人物，經常在音樂教室練琴的時候都有人圍觀。
轉眼到了周五，上午學校里就彌漫著一股期待的氣氛，像是在等周更的小說一樣，有種過年過節的感覺。廣播站的眾人也嚴陣以待，準備著“52赫茲音樂電臺”的萬眾期待的第二次秀.....