“我……”
林夢嬌愣住了，還真是，徐聰又不偏科，更關鍵的是，哪天他真的玩夠了，說要找個大學保送一下，還不是無數大學簇擁?
“我選理科，我想選理科!”
“那就理科。”
徐聰揉了揉林夢嬌的腦袋瓜，小妮子真可愛。
….…
新的一周，有新的物理課，徐聰也借鑒了數學老師的方法，讓同學們自己選題，自己做題。
當然，每節課徐聰都會抽出時間和同學們對比，對比的是解題思路!
題目:
如圖所示，在粗糙的水平面上，有兩個質量分別為m?和m?的小球，中間用一輕質彈簧相連，一直彈簧的原長為L，勁度洗漱為k，小球與地面間的摩擦因數為u。
在質量為m?的小球上有一水平拉力F，使兩小球一起做勻加速運動，則此時兩小球間的距離為多少?
上來做這道題的是全班同學的代表。解:
把兩球看成整體，由牛二定律得F-u(m?+m?)g=(m?+m?)a
隔離m1，由牛二得:T-um?g=m?a
根據胡克定律得:T=KAxx=△x+L
所以最終答案為:{m?F/[(m?+m?)k]}+L黑板上寫的工工整整。
徐聰問道：“你們確定派上來的代表，寫的方法，就是你們認為最簡單、最準確的答案?”
眾人異口同聲回答他：“是!”
唐勇學和苗甜甜他們也認真點頭，同時問道：“徐聰!你還能給出更好的解題思路嗎?“
徐聰輕笑了一下，對他們說道：“麻煩你們把嗎去掉!”
“你們這么做，在考試的時候，沒有幾分鐘，是做不出來的!我教你們一個公式，內力公式。”
全班同學集體傻眼，“???”
徐聰在黑板上嘲嘲喻寫下來，行楷字體，越寫越漂亮!
同學們死死盯著，只覺得徐聰寫的，比語文老師的字還好看。
“這字，看著都是一種享受!”
徐聰無語的看著他們，“少拍馬屁哈!看題，看公式!“
徐聰指著公式對他們說道：“可以算出彈力，彈力有了，再加上L，答案呼之欲出。”
眾人沾沾自喜的樣子還掛在臉上，人家徐聰就把題目解出來了。
“五秒，是不是很快就搞定了?”
眾人張大嘴巴，完全詫異，“等等，徐聰你這，這是…”
同學們剛想問，徐聰又繼續道，“如果時間還覺得長的話，那么我有個更快的，特值法。”
眾同學，“還他嗎有?!!!”
一個個頭皮發麻，“麻蛋!徐聰，我們覺得你不是來講課的!你是來秀的!”
徐聰無視這群人，道，“把m?取值為0，小球質量是0的話，彈簧沒有身長，所以L不變，但是m?為0的話，就是所有的里都是0，那么，選項中，前面的哪一個可以得到0?”
眾人集體懵圈。
臥槽!!!
太離譜了吧！！！