晚自習的時候，整個學校都是靜悄悄的，25班的教室里也很安靜，當然了時不時也有一些同學在說話。
但這可不是交頭接耳，而是在討論問題，他們從來不會浪費任何的時間去做無聊的事情。
在這個班，即便是真的很吵，也沒有老師會來管紀律，因為他們實在是太自覺，因為他們每個人的心中都有目標。
林夢嬌看著練習冊上的，最后實在是怎么也想不明白，只好求助徐聰：“徐聰，和我講講化學的氧化還原還配平吧!”
徐聰伸了個懶腰，仔細想了想，隨后說道：“行…”
“等一下啊，容我想想怎么才能系統地很你說一下。”
徐聰知道林夢嬌之前的基礎并不好，這次正好有機會，可以系統地給她說一下。
“氧化還原反應配平，這一塊的目的反饋到試卷上就是試驗大題和流程大題。”
“考試必考的!”徐聰開始給她分析起來。
林夢嬌點頭，非常贊同他的觀點：“嗯嗯!對!我看著幾個題，都一臉懵。”
徐聰瞄了一眼她的那幾道題，沒有太放在心上，繼續說道：“這兩種類型的題，都會出方程式配平。”
“先來說簡單類的配平，這里運用的是得失電子數守恒，基本上分為兩步驟，第一步驟，電荷守恒。”
就在徐聰講著講著的時候，身邊不少同學開始扭頭看了過來。
當徐聰講完，抬起頭的時候，這些同學看著徐聰，巴拉巴拉地眨著眼睛。
徐聰看著他們，有些不解：“???”
林夢嬌則悶頭看著徐聰講的這幾種方法，并給在認真答題。
題目:CuS+HNO(稀)→Cu(NO）+HSO+NO+HO
她按照徐聰所講的第四種方法，開始分析這道題，最后林夢嬌還真就解答出來了。
“你看看，是不是3、22、6、3、10、8!”
徐聰低頭掃視她手指所指的那道題，笑著點了點頭。
“—點就通，你再鞏固練習練習。”徐聰說道。
林夢嬌此刻非常開心，因為她又解決了一類型的難題，收獲了滿滿的知識，她非常高興的回答道：“好!”
隨后徐聰也不再管她，繼續低頭刷著他的手機。
沒多久，林夢嬌覺得自己掌握的不錯了，也不煩徐聰，就繼續看自己的化學題目。
女孩子對化學，相對而言，理解力比較薄弱，這方面，的確比不上男生，再加上基礎不是很好，林夢嬌在做化學題目的時候，也有些吃力。
徐聰這時候瞥了她一眼，恰巧她在糾結于那道題目，于是開口問道：“怎么了，看了那么久，這道選擇題都沒做出來嗎?”
林夢嬌看了徐聰一眼，小聲嘀咕起來：“有點模棱兩可，所以……”
徐聰自然能聽懂她的意思，于是伸出手敲了一下林夢嬌的小腦袋瓜。
“別模棱兩可了，還是我來教你吧!”
林夢嬌立馬抱著腦袋，輕聲嘀咕反抗：“現在可是在教室啊，你過分了啊。”
徐聰看著她這個呆萌的樣子，心里不自覺笑了笑。
對于林夢嬌這樣的小白，徐聰還是很樂意教的。
如果換做是其他人，要不就會反駁你，因為他自己的思想和學習方式就根深蒂固不說，甚至有的還會鉆牛角尖。
或者，為了面子，成了杠精!
畢竟大家成績都很好，都可以得出答案，我的方法就很好，憑啥聽你的?
你的簡單又如何，反正答案對，就行了!
徐聰看題，實驗室用濃鹽酸與二氧化錳反應制取氯氣，下列有關說法中正確的是(氣體體積在，標準下測定)(）