吳留白這才帶著徐聰離開，徐聰看著吳留白，又回頭看了看那位目送自己，還沖著自己微笑的領導，不由地皺眉地問道：“吳教授，你連那位都不放在眼里嗎?”
吳留白對此表示不服，他可是以理服人的啊，于是他對徐聰說道：“你這話說的，我怎么就不把人家放眼里了?我們是互相尊重!我給他面子，他也給我面子。”
“但是話又說回來，的確是他的分量還不夠，我才能來找你，把你帶走啊!”
徐聰非常感謝這位老人的關注，“有心了，吳教授!謝謝!”
吳留白看著徐聰，從昨晚到現在他都激動不已，想起那副字帖，他感嘆一聲，對徐聰說道：“是我應該謝謝你!”
徐聰見他這個樣子，也知道是因為那幅書法的事情!
他擺了擺手，滿不在乎的說道：“我是手癢，隨便寫著玩的!”
吳留白翻了個白眼，對他說道：“也就你小子敢這么把墨寶隨隨便便送人了!“
很快，兩人便來到了教室，這時候同學們還沒來上課。
這是個小教室，只能坐下100人的那種。
吳留白對著徐聰簡單的介紹了這節課的內容：“我這節課講的是天朝古代文學史，魏晉南北朝文學，你隨便找地方坐。”
“讓你提前感受感受大學的課堂氛圍。”
“像你們高中老師說的，或者網上看到的，什么大學不曠課就如何如何，或者考上大學又如何如何自由，在我的課堂上是不存在的!”
徐聰嘿嘿一笑，“那我就拭目以待了!”
于是挑了個最后一排的位置，徐聰靠邊坐下來。
隨著快到上課時間，不少大學生們涌入，一個個都很有活力，和高中生比起來，少了些稚嫩，多了些成熟，不管男女。
隨著吳留白開始上課，整個教室開始安靜下來。
“魏晉南北朝文學可分為建安和正始文學、西晉文學、還有不為五斗米折腰的陶淵明也是當時的著名人物，不亞于現如今的某某大明星了…”
“建安和正始文學，這一時期，文壇上涌現了大量的作家，三曹、七子，都是其中代表人物……”
“他們繼漢樂府之后，打破了漢代文人詩歌消沉的局面，第一次掀起了文人詩歌的高潮。”
吳留白的課堂，很活躍，完全區別于其他大學老師死板的課程，他會通過古代的某些人某些事聯系到當下的熱度新聞，加以分析比較，很受同學們的喜歡。
再者，能選擇古代文學史的同學，大半都是因為自己感興趣，所以在他的課上，沒人玩手機。
可今天有個人除外，那就是坐在最后一排的徐聰。
在剛聽吳留白講了幾分鐘后，徐聰大致就了解了這些，畢竟這些東西，他腦子里早就有了!
再聽一遍?
那是不可能的!
為了打發時間，他只能刷手機。
不知何時，原本徐聰另一側沒人的座位，卻坐過來了一個女學生，小聲的對他說道：“同學，你在吳教授的課堂上玩手機，你就不怕吳教授記你的不及格?”
徐聰都沒看她一眼，只顧著自己的手機，同時回了她的話：“我不是來上課的
對方看了一眼正在講臺上滔滔不絕的吳留白，笑著說道：“你這個理由很沒有說服力哦。”
徐聰這時候也回了一句：“你搭訕的方式也沒有吸引力啊。”