程咬金連忙上去勸道：“老戴啊，快歇歇！你身子虛，就不要逞能了，你看看，這都累哭了！”
戴胄直接被程咬金給氣樂了，忍不住說道：“程大傻子，滾一邊去。”
“我這是累的嗎？我這是因為這單人犁能夠完美的解決耕牛不足的問題而高興和激動的！”
“而這一切，都是陛下的功勞啊！陛下在上，請受臣一拜！”
“陛下在上，請受臣一拜！”
“陛下在上，請受臣一拜！”
在場的幾位文官，紛紛向李世民拜下。
李世民也是頗多感概。
這幾人，在能力上，或許和蘇長生有一定的詫異。
但是在態度上，實打實的，都是一心為了大唐，一心為了百姓。
外有蘇長生，內有這樣的臣子，大唐又怎么可能不興盛呢？
李世民不由說道：“你們這是做什么？快些起來。”
“這曲轅犁和單人犁的圖紙，朕就教給工部。”
“工部配合地方，全力生產。”
“吏部和戶部，聯合地方官吏，要在農耕之前，將曲轅犁和單人犁，出售到百姓手中。”
“戶部嚴格控制到售價，一定要將利潤壓縮到最低，確保百姓能夠買的起。”
“而那些實在購買不起的百姓，官府也可以給他們無息借款，等秋收之后，可以用糧食抵債。”
“這件事情，你們各部，務必配合好。如果被朕發現，有人借機中飽私囊，朕一定嚴懲不貸，定斬不饒！”
“是，陛下！”
“陛下放心，吾等一定盡心竭力，做好這件事情。”
“如果出了差池，陛下盡管拿吾等治罪！”
幾位宰相，還有幾部官員，紛紛表態。
缺少耕牛這樣天大的難題，被陛下迎手解決。
如果他們還做不好善后工作的話，也就不用繼續做官了，干脆回家賣豆腐去算了。
……
武城村，蘇長生換了衣服，開始去學堂給學神上課。
蘇長生并沒有準備培養科舉型人才，他是準備培養一批科研型人才。
因此，學堂里的課程，一共有國學、數學、自然三門課程。
國學就是四書五經。
四書五經是這個時代的通用教材，就算他不打算培養科舉型人才，但是也只能以這個為國學教材。
至于數學，在這個時代叫做算學，其實就算在國子監，也有這門課程。
當然了，此時的國子監的算學，基本是以九章算術為教材教授學生。
完全沒有太大的難度。
而最后一門課程自然，實際上就是后代的物理化學這兩門課的合集。
當然了，受限于材料還有時代，蘇長生也只能教授一點基礎。
而蘇長生，是根據學生的愛好，因材施教。
就像數學，蘇長生才教了他們一年多不到兩年的時間。
而他的教程，差不多已經到了后世四五年級的進度了。
其中最聰明的幾個孩子，輕而易舉的就能掌握這些知識。
而比較跳脫的幾個，比方說那個馮志浩，就算再給他兩年的時間，他也未必學的會。
所以，蘇長生直接放棄對他治療了。
而是重點教授他經濟學和管理學方面的知識。
(本章完)