萊陽的近衛文在暗中忍耐，等待援兵抵達，重新整合力量進攻平鎮與虎頭山的時候，周衛國這邊正忙著根據地的各項發展。
擔任特種作戰戰術指揮教官的竹下俊，不遺余力地將自己在柏林軍事學院所學傳授給突擊隊的隊員們。
給隊員們上特種作戰理論課，并給隊員們進行特種作戰的各項模擬訓練。
另外周衛國下令在隊伍里開設戰術指導課程。
課程的幾位老師分別有周衛國、方勝利、孫鑫璞、陳正倫、外加上竹下俊。
授課的對象則是整個平鎮守軍的各級軍官，就連班長，只要是愿意學習的，都可以過來上課。
與竹下俊一同過來的日本士兵也很快融入到平鎮根據地的生活之中。
他們大多是讀書識字的，特別是最先調整過心態，決定從這場罪惡的戰爭之中脫離出來的藤井三郎，更是從日本高校畢業。
自愿加入陳怡、蕭雅和范小雨這些女孩子組建的平鎮根據地宣傳部門之后，這些日軍士兵們也積極地參與各項對敵后日偽宣傳之中。
對于這些日本士兵，平鎮的國軍和八路軍們原本也都有些懷疑，好在周衛國提前給戰士們打過預防針，所以知道過來的這些是日本士兵之后，倒是沒有發生什么武力沖突。
隨著雙方接觸，平鎮的守軍們逐漸驚訝地發現，這些日本士兵遠不像他們平日在戰場上遇到的鬼子那樣兇殘、瘋狂，反倒是特別的紳士、友好、熱情。
慢慢的大家也就熟絡了，再加上這些日軍士兵們總是找守軍士兵們學習中國話，蹩腳的中國話學習的過程中，反倒越發加固了雙方的友誼。
戰士們很快習慣了這些日軍士兵的存在，并親切地稱呼這些日本士兵為“日本兄弟”。
身處的平鎮根據地，連投降過來的日本人都真心加入，并積極參與建設之中，這讓平鎮的守軍們越發地感到自豪，集體榮譽感自然也越發強烈。
不僅如此，在敵后對日偽軍的宣傳之中，這些日本兄弟還會幫忙用日語寫一些宣傳書信，用來喚醒那些沉迷于戰爭之中的日本士兵們向往和平的內心。
敵工部那邊與周衛國取得聯系之后，按照周衛國的要求，加強對萊陽以及周邊敵占區縣城的滲透。
投誠過來的國軍團長李國久負責協助敵工部這方面的工作。
用周衛國的原話說，“老李，我相信只要是中國人，骨子里總是會有愛國之心的，哪怕是那些被迫無奈投降了鬼子，暫時做了漢奸的弟兄。”
“敵工部那邊要想發展起來，離不開這些偽軍弟兄，這方面需要你多多幫忙，從中聯系。”
“你可以告訴萊陽及周邊的偽軍弟兄們，就說是我周衛國說的，現在給鬼子做了漢奸沒有關系，可要是心甘情愿地給鬼子做一輩子漢奸，那就是我獨立團的敵人！”
“要是有一天我周衛國把刀架在他們的脖子上，他們也怪不得我無情無義了。”
“鬼子那邊的偽軍弟兄們若是愿意反正投誠過來的，我平鎮根據地，我周衛國，隨時歡迎，若是有苦衷，暫時不能離開的也沒有關系，可以潛伏在敵軍作為我獨立團的內應。”
“我希望我們的敵工部發展成什么樣子呢？每一位偽軍弟兄都會成為我們敵工部的成員，只要有咱們偽軍弟兄存在的地方，鬼子的一切情報都會第一時間傳到平鎮來！”
這是莫大的信任，投誠以來，周衛國對李國久一直是用人不疑，當然，李國久也的確沒讓周衛國失望，在各方面的工作上都做得很好。
“請團座放心，卑職一定完成任務！”