又是一日傍晚。
放學之后，費純被派去食堂等著打飯，龐春來鬧肚子蹲茅房去了。
費元鑒傻傻留在教室，坐立不安，猶如患有多動癥。他不想天天補課，但除了趙瀚幾人，其他同學都不跟他玩，甚至看到了還要嘲笑他。
坐好學生這么困難的嗎？
費如鶴的情況差不多，手里翻著《算法統宗》，思緒已經飄到天外，見鬼的算術比四書還難。
終于，費如鶴忍不住說：“先生拉屎，許久未歸，肯定鬧肚子了，我看今天的算術不必再學。”
“對啊，對啊，不必再學了。”費元鑒連忙附和，他是來交朋友的，不是來一起努力學習的。就他那知識基礎，真想要奮發向上，必須先回蒙館重修幼兒讀物。
徐穎不敢說話，雖然沒有那么害怕了，但還是跟富家少爺有隔閡。
趙瀚笑道：“那你們去竹林里練武唄。”
本已經站起來的費如鶴，聞言又坐下去，嘿嘿笑道：“你都不去，那我還是留下來吧。”
費如鶴同樣做賊心虛，貼大字報他也有份，完全不敢跟費元鑒單獨相處。
“哈哈，那我也留下來學習。”費元鑒附和著傻笑。他根本沒地方可去，以前得罪的同學太多，一旦落單就容易被群毆。
費純來回跑了幾趟，終于把眾人的飯菜打來。
不多時，龐春來也回到教室，拿起筷子說：“邊吃飯邊學。這算術之道，比經學更為實用。今后，不論你們做地方官，還是行軍打仗，又或者管理家業，算術都是肯定用得著的。”
“是。”費如鶴、費元鑒和費純，三人愁眉苦臉。
徐穎則老實端坐，如饑似渴的等待學習新知識。
至于趙瀚，全程不語，埋頭熟悉古代的各種相關術語。
比如“長”和“寬”，很多時候叫“廣”和“從”。這要是不搞明白，數學再好也沒用，你連題目都看不懂。
又比如計時單位，時、刻、更、點。
一天12時辰，一時辰2小時，這誰都知道。
記刻卻有些麻煩，以前一天100刻，西洋鐘表傳來，一天又改為96刻。聽說北京那邊，有人建議改為108刻，反正亂七八糟的。
此外，還有秒、芒、忽等非常用時間單位。
而且趙瀚驚訝發現，中國古代居然有“周”，而且已經沿用了兩千年。
平周7天，閏周8天，秦漢時期用來定工作日，朝廷官吏每周只工作6天。只因平閏換算麻煩，后來不怎么使用了，還是每月三旬更直觀方便。
“星期”一詞也有，特指七月初七，并衍生為結婚日期。
星期將至，就是婚期將至。
趙瀚已經熟悉掌握算籌，然后就不情愿學了，纏著龐春來講解各種單位和術語。
≡⊥＝‖_×
能看出上面是啥意思不？
算籌版的小數必須矮半格）。
其實只要用習慣了，跟阿拉伯數字沒兩樣，無非是不同的符號表達而已。
……
見趙瀚只關注專業術語，不喜歡學習基礎算術，龐春來笑著拍出一道題：“趙瀚，你能算出來嗎？”
實在是趙瀚進步太快，且明顯表現出厭學情緒，必須出道難題來敲打一番！
徐穎、費如鶴、費元鑒和費純，四人好奇的閱讀題目，然后集體看傻眼了。
題目內容大致為：“前線只剩軍糧28萬石，每天消耗7千石。若運糧補給，25日可達，途中每日消耗1千石。求，需要運送多少糧食，才能讓前線將士堅持90天？”
徐穎仔細思索解題方法，腦子里一團漿糊，他才剛開始學習乘法而已。
費如鶴忍不住說：“先生，你這不是刁難人嗎？”
“又沒讓你們解題，”龐春來笑瞇瞇看著趙瀚，“若解不出來，今后就老老實實用功！”
趙瀚沒有立即答題，而是問：“運糧隊完成軍令之后，是留在戰場等九十天，還是立即原路返回？或者說，運完兵糧之后，就不管運糧隊死活。先生的題目含糊，有三種不同的答案。”
龐春來哈哈大笑：“思維縝密，實屬難得，三種解你全都算出來吧。”
趙瀚拿起草紙，設運糧數為X，然后開始列方程式。
一元一次方程，小學題目而已。
三個很快答案甩出。