高三壓力大，音樂課剛好能調節下學習生活。
聽到音樂老師的話，好些個學生都躍躍欲試，特別是后排的幾個同學。
“有誰要上來展示的么？”音樂老師接著說道。
底下的同學嘰嘰喳喳的討論。
“你唱的那個外婆的澎湖灣很好聽啊，上去唄。”
“別，我不敢。”
…
“展示才藝，老師，韓春風會才藝，他昨天站馬樁站的可好了。”損友陳家偉一個勁的推薦著韓春風。
聽到陳家偉的話，班上的同學都哈哈大笑起來，氛圍一下子帶動了，就音樂老師一臉懵逼摸不著頭腦。
“是說韓春風嗎，春風，來，你上來給同學們表演一個，唱歌跳舞都行的，你看同學們都推薦你了。”
藝高人膽大，術業有專攻，上輩子就是藝術學院的他，唱歌還不是手到擒來的事。
一臉自信站在了講臺邊上，按照黃金分割比例站在了視覺最好的一個位置。
“盛情難卻，既然同學們都推薦我，給大家唱一首歌吧，同桌的你，希望大家喜歡。”
整了整衣袖，清了清嗓子，開始深情開唱，“明天你是否會想起昨天你寫的日記，明天你是否還惦記曾經最愛哭的你，老師們都已想不起猜不出問題的你，我也是偶然翻相片才想起同桌的你……你總說畢業遙遙無期轉眼就各分東西，誰娶了多愁善感的你誰安慰愛哭的你。”
一首歌唱完，同學們仍沉浸在歌聲里。韓春風的唱法，再加上這首歌本身都跟他們以往聽到的歌大不相同，一時間大家都被震撼住了。
過了幾分鐘，音樂老師率先鼓掌，片刻教室里掌聲雷動。
“唱的真好，我都聽哭了。”課堂上幾個多愁善感的妹子眼里都出現了淚花。
這時候的娛樂活動很少，女生都喜歡一些詩啊，歌啊，電影這些。會唱歌絕對能俘獲大批妹子的歡心。
“春風，這首歌叫什么，是哪位歌唱家唱的，我怎么沒聽過。”音樂老師向韓春風問道，她聽歌很廣，很多小眾的歌她都聽過，但韓春風今天唱的這首她是真的不知道出處。
按道理來講，這么好聽的歌應該會廣為流傳不至于自己不知道。
“十幾年后的歌，你能知道就奇怪了。”韓春風在心里想道。
但嘴巴上肯定不能這么說，“老師，這是我平時沒事的時候瞎琢磨的，歌名叫同桌的你，自己填詞作曲。”反正要過十幾年后才有，韓春風直接剽竊，裝這一波逼。
話說被人關注崇拜的感覺挺好。
他繼續說道，“這不是再有幾個月就要高中畢業了嘛，同學們到時候各奔東西，我舍不得大家，舍不得咱們大一中，特意寫的這首歌，送給大家，送給高三的我們，祝大家前程似錦未來可期，高考加油。”
講的真好，班上的同學又開始感動了，過了一會兒，越來越多的同學注意到了這首歌的名字叫同桌的你。而韓春風的同桌是林語詩，他們都在猜測韓春風這是專門為林語詩寫的歌嗎，這也太浪漫了吧。
林語詩也注意到了歌名，羞紅了臉，不敢說話。