這個人是怎么理直氣壯的說出這句話來的？
他剛剛說什么來著？
對不對得起老師，對不對得起家長，對不對得起自己的成績？
這特么擱這放屁呢是吧？
“呼——”，一想到這里，墨楠北就不由得深吸了一口氣。
什么叫理不直氣也壯，墨楠北今天總算是見識到了。
這人絕對特么的有大問題吧！
離譜了嗷！
此時墨楠北臉上的表情是難以遏制的驚訝。
Σ(⊙▽⊙“
另一邊，作為這一切的始作俑者李子千的心情卻是異常快樂。
如果可以，他甚至想從書包里拿出手機把墨楠北此時的表情拍攝下來。
不為別的，真的就是太有喜感了。
肉眼可見的表情龜裂，溢出表情外的呆愣與懵逼。
如果這不是早自習，李子千指腚是已經在拍桌狂笑了。
“……”
“你、媽、炸、了！！”
墨楠北見李子千臉上毫不掩飾的笑意，她又一次的、一字一句的說出了這句經典‘名言’。
“哈哈哈哈哈哈哈哈。”
然而，這時候墨楠北的氣急敗壞，只會讓李子千笑得更加的放肆與肆無忌憚。
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上午的課程都很無聊，除去講課就是做題。
其無聊程度差點直接治好了伴隨李子千多年的失眠。
想到催眠，李子千覺得不會有什么比下午第一節語文閱讀課更讓人感到崩潰的課程了。
想睡卻不能睡，卷子與授課內容卻在不停的逼迫著他打瞌睡。
雖然現在是上午的最后一節課，但實際情況卻也沒有好到哪里就是了。
無聊的做題時間讓李子千更能夠清楚的感受得到自己胃中空空如也的滋味。
是以，聲微飯否，完全不想學習的李子千現在只想去摸魚。
獨摸魚不如拖人下水，老水鬼的李子千在思索著如何摸魚的同時扭頭看向了一旁的墨楠北。
李子千很好奇，這個人一直在悶頭寫些什么東西。
課上要寫的閱讀卷子早就已經被她丟到一旁了。
李子千微微側目就可以清楚的掃到，她卷子上寫著的內容。
第一題，請簡要分析文章第6段的論述思路
「詳，略。」
？？？
第二題，閱讀第5段，簡要說說20世紀的史學家為什么要向19世紀理性批判史學發難
「同上」
？？？？
這卷子，老師能看？？？