前兩層完美第三層精深的言辭學，放在基礎言辭學中也是很不賴的水準。在土木堡，這種水平的言辭學已經能夠順利應聘一個銷售員的崗位。
別小看銷售員，沒點說服力沒點親和力，怎么把東西賣出去？靚團的前臺小妹們大概都有言辭學三層的修為，只不過修行進度沒有石鐵心這般精湛。
三層言辭學，放在土木堡只能當個銷售。而且整個社會都熟知言辭學心術的作用機理，身負念氣的情況下也能更容易察覺到念氣的擾動。銷售不敢明目張膽的惑心，否則要是被揪住了挨上一頓打也沒人會為他鳴不平。
但是放在這里，面對毫無精氣念氣道行、毫無穩固心神類屬性、并且從來沒有遇到過言辭惑心的普通記者來說，卻威力非凡。
石鐵心只說了一句話，記者們就都忘了追問。他們愣頭愣腦的呆在原地，只覺石鐵心那句話簡直是余音繞梁，強制他們去相信。
石鐵心說了一句毫無鋪墊的、徹底睜著眼睛說瞎話的硬謊話，甚至可以說一點說謊的技巧都沒有。但雄厚的念氣讓這句硬謊話像攻城錘一樣轟開記者們的心靈，硬生生砸碎了所有質疑的念頭，直挺挺的破防而入。
不同的人性格不同、意志不同，這種影響的持續時間也相應的有長有短，作用效果有大有小。但石鐵心也不需要永久改變他們的思維，只要能影響到他們發稿就足夠了。
因為在這個沒有自媒體的世界線中，傳統媒體就是所有公眾人物的喉舌。自己只要影響了他們的稿子，就能夠進而影響全世界對他的看法。
趁著記者們迷茫的當口，石鐵心緩過來一口氣，然后調小一些念氣輸出功率后繼續補充。
他情真意切，語重心長。這一次，他不需要再硬性說謊，所以語言顯得更可信：“各位媒體朋友，我是一個孤兒。從小，我就沒有父親的保護，沒有母親的關愛。我遭受過很多很多，所以我本人對校園暴力深惡痛絕。”
“大家問我對受害者的想法？對于那些校園暴力的受害者們，我只想說：站起來，不要怕，勇敢面對一切不公和侵害。”
預設立場的記者也懵了，但還是掙扎了一下，開口問道：“我們收到消息你面臨三起指控，不知你有何想法？”
“這種事端，是任何一個公眾人物都會面對的情況，我本身并不過于掛懷。不過，面對針對我的污蔑和抹黑，我也不會無動于衷。我會拿起法律的武器，保護自己的合法權益。我會用一切、合法、的手段，與那些陰謀者斗爭到底。”
石鐵心在“一切”、“合法”兩個詞上加重音調，眼中微微閃過冷芒。
話語至此，記者們的念頭已經基本被心術改變了形狀。
唯有最后的一兩個還在垂死掙扎：“也就是說，那些指控都是無風起浪？”
就在這時，一個人忽然擠進了人群，赫然是劉校長。
劉校長擋在記者們面前，微微笑著說道：“各位，石鐵心同學到底有沒有使用校園暴力、到底有沒有對別人造成不法侵害，這種事誰說了都不算，只有公安機關說了算。既然公安機關已經對此展開了調查，何不去向面前的警察局求證一切呢？”
已經有些暈乎的記者們頓時覺得，對啊，直接找警察叔叔問問不就好了？于是紛紛調轉目光看向了還等在門口沒有走的丙字一號警官。
一轉瞬的功夫，劉校長拉住石鐵心就跑，三兩步擠出人群，不待人群反應過來便帶著石鐵心上了一輛車，坐在車里揚長而去。
記者們無法，只能圍著丙字一號警官詢問。丙子一號警官篤定異常，“已經結案”、“沒有的事”、“學生楷模”、“污蔑，是污蔑”、“無恥的構陷”等詞匯排著隊的往外說。