“住手！”推開三個混混，方知嵐張開雙臂擋在了郭暢面前。
“你們是什么人，為什么打人？”方知嵐厲聲質問著。
郭暢被方知嵐護在身后，皺著眉，滿臉詫異，內心不由得升起了一股擔心：自己都打不過那混混頭兒，方知嵐怎么能行！
混混可不管那一套，抬手兒就一拳就悶了過來，“你**的誰啊？多管閑事兒！”
方知嵐胳膊上當時就是一塊兒青紫，郭暢看的渾身別扭，從心底升起了一股子莫名的情緒。
混混出手，方知嵐一邊兒護著郭暢，一邊兒和一群混混講道理。
“你們現在還不大，回到學校好好兒學習，將來哪怕是上個大專，也總比一輩子這樣兒好。”
方知嵐苦口婆心的勸著，不光是希望這群混混能夠改邪歸正，減少社會上的毒瘤，同樣也是想要旁敲側擊的打聽出是誰指使這群混混動的手兒。
畢竟，方知嵐了解郭暢的德行，別看嘴里咋咋呼呼，但是真讓他去招惹這些混混，那他必然是不敢的。如此一來，必然是郭暢動了這幫混混護著的人，才招來了今天這事兒。
從闖紅燈開始，方知嵐的心就一直揪著，過了馬路，在老小區里一個勁兒的找，看到被打的郭暢，心才放下了一半兒——至少沒有惹出什么別的事兒來，不會有生命危險。
“上學？叫那幫老師管著？”混混頭兒回應了方知嵐，“你當年是好學生吧，我們這些差學生，在老師手底下能有好兒？”
并不是所有老師都能夠如同李娟老師那樣對待學生，也不是所有學校都有仁萃學校那樣以學生為本的校風。
有的時候，成就一個社會混混的，并不單單是可悲的家庭背景，同樣也離不開某些偏向偏幫的老師作為壓倒駱駝的最后一根稻草……
混混自身的三觀有錯，“他還是個孩子”讓人聽起來無理，但學生時代三觀的養成不可能脫離家庭、社會與學校，一個社會混混的出現，沒有一根稻草是無辜的。
方知嵐一愣，這話她還真沒辦法接。
“總會有辦法的，就算是別人都放棄了你們，你們也不應該放棄自己。”
方知嵐換了一個方向勸告，混混們愣了一瞬間，其中一個開了口，“別人把我們都放棄了，我們憑什么能夠不放棄自己？”
這種憑什么并不是妥協，更多的是一種無奈。想必這群混混也堅持過，也希望成為“好孩子”。
但是當全世界都‘遺棄’了他們，不報以任何希望。那么即便他們再努力，也不會有回報。
聽著方知嵐和混混們僵持著，郭暢覺得心里被各種情緒充斥著，一時間頗有些煩躁，整個兒人都很不耐煩。
“你管我干什么？我不用你管，你又不是我媽！”郭暢掙脫了方知嵐的保護，掄起拳頭就要反擊。
混混頭兒突然被打了一拳，撿起地上的板兒磚就輪了過來。
“郭暢！”兩道聲音一同響起，方知嵐沖到郭暢身前擋住了混混拍過來的板兒磚。
郭暢楞在原地，瞪大了眼睛。就看見血順著方知嵐額角流了下來，淌到了臉上。
情急之中，誰都沒聽清另一道聲音從什么地方出現，又是誰喊了出來。
只有方知嵐倒下的時候，看見了胡同口兒一晃而過的身影頗有些熟悉。