曾經百般厭煩的跑操，如今成為了一種奢侈品，可望不可及。曾經以為悠長的歲月，也不過剩下可以倒數出來的100多天。
趁著課間望向窗外，不少同學也會升起一種，“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”的落寞之情。
繼而生發出一種：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”的悲傷之情。
順著樓梯向下，一路上可以看到許多被定格了的舊事。想起當時是如何暢想如今的歲月，也不免由內而外的生發出一種唏噓的情感。
好像到了這般的年歲，就能夠理解大人們口中為什么總會提上一句，“想當年”如何如何……
這時候誕生的一種離別的愁緒，有時候并不是人與人之間的，更多的是人與舊時記憶，舊時的故地之間。
這種愁緒就像是鄉愁，是一種游子別離的無奈，與“西出陽關無故人”的興感。
如果說在高三這段最后的歲月里，努力與夢想是支撐無數學生們一步步向前，邁向理想的星辰大海的最堅實的力量。
那么，這種離別的愁緒所帶來的，同樣是一種力量。因為當沉浸在書本和學習之中，就可以忽略這種離別的愁緒，繼而無數學子埋頭苦干。
于是乎，他們在不斷地脫離著這種離別的愁緒的同時，又是在于離別愈來愈近。
“想當年1+3那會兒，我們可真是天天的玩兒，這活動那活動的，可以說，學習的日子比玩的都少。”
葉清歡指著墻上幾張照片兒，說給王黨心和錢一達，“我和你們說那會兒郭暢就特別會鬧騰，最近倒是安靜了不少，大家都能好好學了。”
“說了就跟你現在沒玩兒似的……你瞧瞧你有個高三學生的樣子嗎？”錢一達順嘴貧了一句。
王黨心在一旁聽著，也幽幽的補了一句，“你倆好像都不太像高三。”
“看我說就是吧，我好歹也寫個作業呢，再瞧瞧您老先生，一天天的，得找個時間，就在那兒肝畫兒。”葉清歡說著，揶揄了錢一達兩句，“也不是您有幾個肝，天天和我們幾個嚷嚷頭疼……”
從樓上走到樓下去上體育課，三個人一路聊著往下走。
半路上，三個人碰到了一位同班的女生。這女生平時和葉清歡還算是聊的來，葉清歡看著預備鈴都要打了，這同學還再往樓上走，不禁多了兩句嘴。
“不上體育課去么？”
“不去了，不去了，我得回去寫作業，昨天的物理作業還沒寫完，哪兒有你那么快。”
聽了那同學說的，葉清歡也不好順著說下去，只好從另一個角度開解了一句，“文科作業少，文科作業少，你加油，有時間還是活動活動，還有會考呢。”
吃了癟，葉清歡很無奈。這個時候班里很多同學都根本不去上體育課了，總是拿著要學習當借口，不注意身體健康。
一天很快過去，傍晚時分，針一打，推著自行車從車棚往外走，看到了，那株開的正盛的迎春花，尋思著回都把著迎春花花到自己所畫的插畫里。
沒想到剛回到家，換好了鞋，便聽見里屋粥立方和錢程吵起來的聲音。