補課第二周，數理化秦思瑤進步的還可以，可就是語文跟英語進步的不是很理想，主要是這孩子的記性不是很好。
“老師，你是不是生氣了？”昨天幾個文言文通假字秦思瑤一個都沒記住，看到張囂不說話沒表情的臉嚇的忐忑。
“思瑤，你覺得為什么自己記不住？有想過原因嗎？是分心了不想記？還是什么其他的原因？”張囂問。
秦思瑤急忙否認：“不，我真的很努力在記了。我昨天還讓我媽媽考來著，當時都記住了，可是今天一整天又給忘了。老師，我的記憶不知道怎么了，好像很差。有時候睡覺感覺耳朵嗡嗡直響，還特別容易醒。”
恩？
這個情況得重視，他想了下，用手機搜索后說：“思瑤，看來以后你玩手機的時間一定要控制。你現在已經有很嚴重是頸椎病，伴有壓迫神經性耳鳴。產生耳鳴、記憶里減退已經屬于中期癥狀，再發展還會有頭痛、失眠等癥狀。”
“啊？老師，不會這么嚴重吧。”秦思瑤畢竟是個小姑娘，嚇的臉色都變了。
張囂一起眼回憶一下，然后說：“你把外套脫了。”
“啊？”秦思瑤不解，“老……老師，我還小。”
“你小腦袋瓜都在想些什么亂七八糟的！”張囂賞她一個爆栗：“我現在給你正骨，緩解你的頸椎病。”
秦思瑤這才放心，脫下校服外套，穿著件黃色的卡通半截袖。要說現在的孩子發育的早，才十七歲竟然就有這么偉岸的規模，幾乎快追上胡小薇的隱藏胸圍了。
張囂伸手從她的后腦勺第一根脊椎骨開始摸，觸及剎那秦思瑤身體一僵。
“放輕松，你的脊椎骨已經有變大增生的趨勢，搞不懂你這么小的年紀怎么會如此嚴重。”他繼續向下，直到腰椎地十七節骨骼處才停止。
“別使勁兒，放空自己，我要開始正骨了。”張囂腦中有道古仙藏的經驗，加上他在上大學的時候有學習過骨骼結構，身為體育老師能在第一時間簡單處理學生們的運動傷。
他用一種鎖喉似的的方式攬住秦思瑤的脖子，另一只手的大拇指按住她的脊椎，秦思瑤只聽到‘嘎嘣’一聲，嚇的喊道：“老師，我脖子斷啦。”
“別亂叫，這才第一節骨頭，還有十幾節呢。”
這姑娘的脊椎骨有很大問題，必須得一節節的正過來。手指移到第二節，用力！
嘎嘣！
嘎嘣！
接連四五下，位置下移，張囂鎖喉的手也要下移。他比劃一下，說：“把手舉起來放在胸前擋住我的胳膊。”
“為什么？”秦思瑤不解。
“難道你的胸可以隨便給人摸？”
張囂反問秦思瑤吐舌頭：“你是張老師，應該可以吧。”
“我是老師不是禽獸，趕緊的。我如果有顧忌用力不到位效果就不好了。”
秦思瑤吐了吐舌頭，古靈精怪地把手墊在自己的胸前，兩只手抓住張囂的臂彎，“人家真的不介意。”
噗……
張囂差點噴血，故作沒聽見地提醒：“開始了！”
嘎嘣！
嘎嘣……
“你們…你們在干什么？”
胡小薇生氣的聲音驚起，張囂嚇的手一抖力氣用得大了些。
“呀，疼！”