身后的九條尾巴飛快的擺動著，保持平衡的同時一一擊飛了朝它飛速而來的所有彈力球。
火焰雞感嘆了一下，好高貴而優雅的精靈啊，實力也好強。
然后看向另外一只藍黑色的狗類精靈，對方抽空默默朝它點了個頭，然后手腳并用，以眼花繚亂的姿勢應對著訓練。
它認不出這是哪個精靈，但是格斗技巧好高超，比自己的飛天螳螂師父還要強，而且有一種莫名的熟悉感。
火焰雞沒去管這種感覺，叫了一聲，給自己打了個氣，隨后也開始了自己的訓練。
場地內除了偶爾的叫聲，便是訓練的彈力球在空中急速飛過的聲音。
哲也這邊則是來到了比雕所在的風壓室，和尼比道館那里的風壓室構造基本一樣，不過內部的風力所能達到的最高等級更高而已。
看著比雕在暴風中不斷頂風前行的模樣，時而一揮羽翼劃出一道弧線，時而搖擺身體，速度更進一步。
他微微點頭，比雕的實力可以說是他目前的王牌了，哪怕火焰雞和比雕基本也是四六開的局面。
這還是因為火焰雞的資質高出了比雕兩個層次的原因，不然火焰雞勝率只會更低。
畢竟比雕不僅等級更勝一籌，在年齡和經驗上也比火焰雞豐富。
雖然之前苦于資金，比雕的等級提升的較慢，但是在這個過程中，對于技能的掌握和戰斗時機的把控，比雕也是鍛煉的爐火純青。
飛天螳螂確實教了火焰雞不少格斗上的技巧，不過它距離融會貫通還需要進一步的戰斗和磨礪。
略微看了一下，確認比雕的狀態沒有問題，哲也就悄無聲息的離開了，他還要去地幔巖那邊看一下。
沒辦法，時間還是有點緊迫。
這也是為什么聯盟規定一個訓練家身邊最多隨身攜帶六只精靈的理由，因為再多你可能就顧不過來了。
當然如果你要是申請，也是可以視情況而通過，讓你能帶更多的精靈的，但是一般人就不要想了。
來到地幔巖的擬態環境處，哲也開始和它溝通，如何進一步的掌握沙之力。
........
下午十二點半。
地點，寶可夢研究學校201教室。
哲也正在點評昨天他預留下來的作業。
“同學們提出的培育方案可以說都是不錯的，在現有的知識量下基本都體現了自己的思維模式。
我們一個個來看，優藤圣代同學提出的方案是以麻痹粉作為三粉之一的側重點培育，材料分別是麻麻果和金葉粉末，兩者之間的反應是基于。。。。。
鬼羽鷹同學則是提出了睡眠粉和麻痹粉兩者混合粉塵的構思，材料上是麻麻果和藍眠果，從構思上來說這樣確實是可行的，但是鬼羽鷹同學遺漏了。。。
秋本繪梨衣同學則是希望。。。。”
他一個個說著學生培育方案的優缺點，果然還是小孩子，很多地方考慮的都不到位。
哲也最近也在思考對于草系精靈的培育，所以才選擇以這個知識點作為自己傳授的課程，反正學校也沒有規定講什么，全看他自己的想法。
“接下來....”