“也就意味著剩下的另一邊，各校在自主招生環節，必須招牛娃，這樣才能拉高，確保生源的整體質量水準。”
“所以我們對于那些推薦過來的關系生，打個比方，像杜總這種層級推薦過來的關系生，50個中我們最多選10個，而這十個怎么選？你有關系，他也有關系，所以也得考，考什么？奧數。”
劉平和南麗都愣了一下，劉平道：“五十個中取十個，那就是20%。”
王校長目光誠懇道：“是的，控制這個比例，是因為我們需要更多的是牛娃通過測試考進來。”
“我說過，民辦學校不敢拿生源當兒戲。”
劉平微微一笑道：“無論怎么樣最終都要考奧數是嗎？”
王校長：“是的，無論你們托不托人，最終都要考奧數，每一個學校都是這樣的。”
劉平回想起當初在考能培訓機構，那個前臺小妹妹建議歡歡讀書競賽班時說，這是個人性化的建議，劉平現在明白了她是一個什么意思了。
王校長感覺到了此刻劉平和南麗的迷茫和悵然。。
他放緩了語速，只是希望自己不要過份刺激到這二位，因為他們畢竟是杜總介紹過來的。
然后道：“夏先生，我知道你們會怎么想，我搞教育工作這么多年，也覺得小孩如今太辛苦。”
“但如果你們站在我的角度，兩個孩子擺在我面前，一個是經過訓練基礎好，有好的學習習慣，另一個是沒有多少學習基礎的，你們愿意取哪一個？”
劉平深深的看了一眼王校長。。
王校長繼續道：“初中只有三年，但你得帶著他們以最快的速度，沖到最前面去拼重點高中，否則每年的重高率怎么來？”
劉平和南麗不約而同的看了一眼辦公室窗外繁花似錦的校園，相視一笑，他們還能怎么選呢？
劉平于是道：“王校長，我們應該怎么學奧數，才能提高得快那？”
王校長：“你們的孩子現在在哪里學奧數？”
劉平：“考能。”
王校長：“你們就一個？”
劉平點了點頭：“王校長，這有什么不對嗎？”
王校長笑道：“二位真的太不關心小孩子的教育動態了，一個班實在太少了，以我的觀察，凡是奧數成績好的小學生基本都是最少讀三個班。”
“而且還是盡可能找最好的老師講課，因為一般孩子的智力都差不多，小孩子的時間也是有限的，所以一定要抓緊。”
劉平點了點頭，他感覺這個王校長非常坦誠，他也沒指望拜托一個熟人，就能把歡歡上學的事情一下子解決，不過這次也算不虛此行了，因為他找到了解決問題的途徑了。。
于是劉平和南麗分別和王校長告別離開了。。