劉平笑道：“那你怎么說的？”
張雪兒：“我當時對顏子悠說了我的理由：“夏歡歡關心集體，她知道給教室里的公共植物澆水，她知道帶紙巾盒來教室，放在飲水機旁。他愿意寫板報，也愿意幫助同學，小皮猴方小琪就是因為夏歡歡帶動，才上課不說空話了。”
“顏子悠當時點了點頭，然后就回去了。”
劉平：“這就完了，沒啥事嘛。”
張雪兒：“你以為事情就這么簡單就過去了，你就太低估顏子悠的媽媽了。”
“第二天，顏子悠的媽媽田雨嵐就來學校了，并且還找到了我，對我說：“他們家顏子悠覺得委屈，已經兩天兩夜沒睡好覺了，所以她才來找我的。”
劉平笑道：“把星光少年評給顏子悠他就睡得著了啊，小孩子哪里有這么強的功利性啊，我覺得多半睡不著的應該是在田雨嵐。”
張雪兒點了點頭：“是的，我后來又把理由給田雨嵐說了一遍。”
“田雨嵐當時態度還不錯，只是隨口抱怨了幾句，我也能體諒一個做家長的心情，也就隨她去了。”
“可是，后來事態得發展完全出乎了我的意料，田雨嵐回去后，并沒有就此收手，而是去了家長群里，鼓噪。”
劉平來了興趣：“田雨嵐又說了什么？”
張雪兒：“田雨嵐說：思想品德？多大的孩子啊，能有多大的差距，還有的小孩，天生就是做干部的，有加分的，我們的孩子太老實，只能一分一分硬碰硬考出來，要吃多大的苦啊，可憐一下吧。”
“如今容易受心理暗示的人太多了，她的這幾句話立馬點燃了家長群。”
“家長群里的情緒，又被家長完完全全輸送給了孩子，又被這些半懂不懂的孩子，帶到了教室里。”
劉平聽到此處也就完全明白了：“這些情緒進了教室以后，不但給你帶來了壓力，同時也給當事人歡歡，帶來了巨大的壓力。”
張雪兒：“是的，當時班里得同學都在議論，歡歡的這個星光少年的事，哪怕歡歡還小，她應該也能感受到這些話語中帶刺。。”
劉平點了點頭：“是的歡歡很敏感的，她應該已經感受到了，所以她現在變得沉默寡言。”
張雪兒：“這還不算完，后來班長趙琳，本來要留下開班會的，但是那一次趙琳不管不顧，提著書包，就走了出去，還和我說補課比開班會重要的多。”
“自從那一次后，班上負面的氣氛迅速蔓延開了，接孩子去補習班的越來越多，其實這些還好，最可氣的是校長怕網上的事情越來越大，吸引來媒體，索性又給我們班一個星光少年名額。”
于是顏子悠評上了。。
但是這樣，班長趙琳就這更加不服了，而且家長群里又有人說：“還是會叫的鳥兒有蟲吃啊。”
同學和家長們的冷嘲熱諷，讓歡歡很受刺激，她甚至還想向老師申請主動取消她的星光少年的榮譽資格。
劉平晚上接了歡歡回家，歡歡一回家就哭了：“爸爸，我不想去上學了，因為班上有很多人說我的怪話，我好討厭他們。”
劉平淡淡道：“沒事，歡歡大不了我們不和他們爭了。”