因為處于交班的時間點，兩班人都圍在了這個說要審最后一曲的同事身邊。
那名被眾人包圍的同事也不好意思讓眾人等，手中點下了播放鍵。
開頭的元素還挺多，戲曲、廣播報時聲音，鳥叫聲、鈴鐺聲、跑步的腳步聲，有種民謠的感覺。
“迎接另一個晨曦，帶來全新空氣。”小孩的歌聲，音色非常明顯，這個作者倒是會選，讓小孩來唱，倒是符合這首歌的特點，因為同一個世界，同一個夢想，只有孩子們的夢想是最純真的。
只是沒等這個審稿員反應過來，第二句歌詞已經換人了，“這么快！”
“氣息改變情味不變，茶香飄滿情誼。”他發現從第二句開始就已經換人了，他原本以為整首都會是小孩子來唱的，再不濟也要唱多幾句，沒想到第二句就換人唱了。
第二句是一個男聲唱的，沒有特別醒目的亮點，只是當第三句歌詞出來之后，他的想法又變了。
“我家大門常打開，開放懷抱等你。”第三句不管是歌詞還是人聲都特別優秀，甚至還很熟悉。
“詩施？”審稿的人不說聽過所有的歌曲，但都是一些相關專業方向的人，所以聽過的歌曲很多，自然對詩施的聲音不陌生。
所以當第三句出來的時候，他的第一反應就是詩施，因為這音色很明顯，只是就只有這么一句，他還不能百分百確定。
只是他不知道，他的這種表現讓邊上圍著的人跟著干著急了。
“什么這么快？”
“什么詩施啊？詩施唱的嗎？不是蘇晨嗎？”
“話說這個蘇晨是不是真的那個蘇晨啊？你說話啊？”
“噓！”聽歌的人打了一個噤聲手勢，示意大家別說話，他還在繼續聽。
……
接下來的每一句歌詞都換一個人來唱，你永遠不知道下一個唱的人是男聲還是女聲。
這種猜謎式的聽歌讓人很有新鮮感，特別是聽到了好幾個類似是成名歌手的聲音，就讓他特別有求知的欲望。
一直到整首歌結束，他都沉浸在這種破解謎題般的快感中，這種唱歌模式他還是第一次見。
“怎么樣？怎么樣？這首歌到底是蘇晨唱的還是詩施唱的啊？為什么你突然說到詩施？”
眾人見他摘下耳機忙不迭地圍上來問道。
“很多人！”
眾人：“？？？”
“什么意思？這個好不好？”
“這是一首由很多人一起唱的歌曲，具體多少人我沒數，估摸著不少于五十個人。”
“這么多人？”其余人也是被驚到了，這么多人來錄一首歌，還是小樣，這也太夸張了吧。
但驚訝的同時也隱隱有點擔憂，這么多人一起唱的話，那這首歌很有可能是民間組織，比如班級的學生一起唱的，這種歌曲的水平一般不會很高，也就是落選的概率會很大。
“你們都聽一下吧，我發到共享上了。”那人聽完之后覺得這歌應該讓大家都來聽一下，然后大家共同評判是否讓它晉級。
眾人的好奇心早就被吊了起來，此時都紛紛落座，回到了自己的工位，戴上耳機聽了起來。
這一聽，也就知道了剛剛他說的“這么快！”是什么意思了。
“肯定是詩施了！”又一個人聽出了詩施的聲音。