“下課。”
“起立。”
“老師再見。”
小林美知對眾人點點頭,便收拾著桌上的教案打算轉身離開。
還站著的桃原心樂卻突然開口了。
“老師,你沒事吧?”
小林美知身體突然僵了僵,身子都開始微顫起來。
這個白癡。
有些事情不問反而沒事,一問就問出事了。
如果大家都裝作什么也不知道,有些事情很快就過去了,可一旦開口,就十分尷尬。
就像是在揭人傷疤一樣。
這些初中生顯然很難領悟到這個道理,哪怕學習上再聰明,也不懂。
他們只覺得這是表達自己的關心。
隨著桃原心樂的問候,其他同學也紛紛問候。
“老師你沒事吧?”
小林美知重新坐回講臺的座位,頭漸漸埋在臂彎里,稀碎的抽噎聲漏了出來。
隨后意識到什么的小林美知又趕緊擦了擦紅腫的眼睛,也顧不得收拾教案了,隨便拾掇了兩下就急匆匆的跑了出去。
前桌的圓臉女生轉過身,怒氣沖沖的對黑沢鏡道:“都怪你,如果不是你告訴小林老師的書拿反了,她會哭?”
黑沢鏡:“?”
這鍋也能甩?
從上課前直接甩到下課后?
教室里已經有些群情激奮了,當然不是針對他。
“咱們去把校長打一頓,給小林老師出氣。”
“會被開除的吧?”
“找個麻袋把頭一套,誰知道是咱們打的。”
當然在黑沢鏡看來,這只是一群初中的小屁孩放狠話罷了,給他們一百個膽子,他們也不敢去打校長。
黑沢鏡感覺教育其實是很容易搞好的一件事。
當一個老師真心實意的為學生們好的時候,便會受到學生們的擁戴。
而當一個學校中所有老師都真心實意的為學生們好的時候,教育便會昌盛。
小林美知無疑是一個真心為學生好的好老師。
中午黑沢鏡并沒有翻墻出去吃飯了。
隨便在學校超市里買了個咖喱面包,吃完了就回到教室。
并非資金問題,昨天還有66萬入賬。
只是因為精神值未恢復,有些困頓,便想在午休時間多睡會覺,就懶得來回折騰。
日本學生很少有人有午睡習慣,年輕人精力旺盛,在學校也閑不住。
教室顯得有些嘈雜,不過倒不影響黑沢鏡睡覺。
上課之前,小睡了半小時的黑沢鏡醒來之后看了一眼面板上的精神力數值,居然增加了1點,變成了8點。
可兩節課結束,放學之后又掉回7點。
黑沢鏡稍微收拾了一下桌面,正準備離開趕往哈森公館,抬頭時卻發現桃原心樂正俏生生的站在自己的桌前。
“有什么事嗎?桃原同學。”