張小白急忙跑進彭程的辦公室，這位老師正在閉著眼敲打著桌子，晃著腦袋哼唱京劇，正是那出《空城計》。
“我本是臥龍崗散淡的人，憑陰陽如反掌博古通今……”
唱的還很有滋味。
張小白就這么站著不敢打擾。
彭程唱完后，自個給自個叫了聲好。
張小白也配合的鼓鼓掌。
彭程喝了口枸杞水潤潤喉嚨，說道：“小強找你了？”
張小白眉頭微皺，老師稱呼胖子為小強，可見關系不一般。
彭程笑了笑，說道：“小強也是我的學生，是第一個回答對我那個問題的學生，一直以來我都很看好他！”
見張小白有些拘謹，彭程讓他坐下，繼續說道：“沒別的事，只是跟你說說小強的事情。畢竟你倆都是我看好的學生。當然，每個人的看法不一樣，僅供你參考！”
“呂小強是我老鄉，拐彎抹角的沾親帶故，小胖子很聰明，他們高中老師曾經說過，也看不見這孩子學習，可每次考試都拔尖。”
“事實也確實如此，他對于學習真有一套，基本上上課就能消化掉所有學的東西，下課放學只剩下玩了。這也就是沒用功，不然真能考上超一流的學校。”
張小白點點頭，能夠理解老師口中的這種人，包括他們學校，也有這種考試能力超厲害的同學。
彭程繼續說道：“說這些沒別的意思，只是希望你對他的印象改變一下，他并不是個草包。”
“讀了大學之后，小強就更不學習了，只保證每科不掛，把所有的精力都用在做買賣上。”
“從他大一開始，他做過太多，有賠有賺，賺的時候少。甚至不如好好學習拿獎學金賺的多。這一路我都看在眼里，總結一下，他的點子創意都沒問題，只不過實際操作能力執行力太差。”
“明明可以賺錢的項目，在他手上就賺不到錢，這是他最大的毛病！”
張小白有些明白老師的意圖了。
彭程又喝了口水，繼續說道：“他欠缺的正是你具備的，你倆都是我得意的弟子，作為老師，樂意看到你倆雙劍合璧闖出一番天下。”
“他能帶你真正的進入社會，看到商場的血雨腥風，你能幫他更好的去執行你們的想法貫徹你們的思想。所以我覺得，你倆在一起，是雙贏！”
張小白想了想，問道：“人品呢？”
彭程老師沉默了片刻，認真說道：“這個不清楚，人品是骨子里的東西，沒有真正共過事不會知道。”
張小白說道：“兩個相互看不上眼的人，怎能在一起合作？”
彭程說道：“你錯了，在商場里，能讓兩個人合作的不是友誼，而是共同的利益！”
張小白細細思量老師的這番話，本想反駁，卻拿不出切實的證據。
彭程又說道：“只是給你個建議，老師也未必全是對的，還有一點，呂小強這次想的項目可以搞，電腦這股子風氣會在全國彌漫起來。”