“……”
教室中，同學們悄聲議論著，他們看向王書杰的目光有些復雜。
有王書杰這樣一位學神呆在他們身邊，大家都受到了不少影響，學習變得更加努力，學習成績自然也變得更好。
可與王書杰一般，也代表著需要承受更多的壓力，這讓同學們平時能夠放松的時間變得很少。
哪怕是在休息天，在想到自己和王書杰之間的差距后，大家還是不由得想要抓緊時間學習。
或許這一點的學習時間，依舊無法讓他們追上王書杰的水平，但這點時間，卻是能讓他們多少拉近一點與王書杰之間的差距。
一點點的縮短彼此差距，是同學們唯一能做的事情，只是大家都清楚，現在能拉近，不代表以后還能拉近。
隨著學習層次和學習難度的增加，相信大家都差距會越來越大的，就是不知道王書杰的學習成績是否會有所降低。
不過，即使降低，大家也是能夠理解的，哪怕王書杰在他們眼中是學神一般的存在，但他依舊是個人，也是會感到累的。
回到自己的座位上，王書杰不清楚同學們的想法，他成績單隨意放在桌子上，目光沒有在上面停留片刻。
取得滿分對王書杰來說并不算什么，可能唯一有所懸念的就是語文考試的成績。
語文的作文有著太多的主觀印象，想要每次作文都能取得滿分，哪怕是王書杰，也沒有充足的把握。
王王書杰看著窗外，思索著接下來自己的上學情況，這一年的時間中，他沒有一刻放松對自己的要求。
與一年前相比，王書杰有了極大的提升，而也是自身的提升，讓王書杰不清楚自己是否要直接上大學。
是的，直接上大學，大學的知識，王書杰已經牢牢掌握了。繼續按部就班上高中的話，對王書杰根本沒有任何的作用，反而是在浪費他自己的時間。
講臺上，王老師有些無奈的看向王書杰的位置，這一年的時間中，他是真的清楚看到了王書杰的實力。
王老師能肯定，以王書杰的學習能力以及努力程度，他肯定早就掌握了初中階段的知識。
至于更多，王老師則是從來沒有想過，哪怕同學們覺得王書杰是學神，但他也僅僅是微笑罷了。
這個世界上有很多的天才，王書杰是很厲害，但王老師也從來不覺得王書杰能夠被稱為學神。
距離升學考試的時間并不長了，王老師在考慮著是否要勸說王書杰跳級，以王書杰的情況，繼續讓他按部就班的學習，未免有些太浪費他的學習天賦。
發放著同學們的成績單，王老師的注意力卻是全部放在王書杰身上，他覺得等到下課后，需要和王書杰好好談一下才行。
王老師覺得，跳級這樣的事情，相信王書杰自己也是有所考慮的，王老師相信就算王書杰跳級也是能跟上的。
唯一擔心的就是，跳級后，王書杰的年紀應該是在新班級中最小的那個，很容易受到欺負。
哪怕王書杰這一年表現得很不錯，在班級里面從來沒受到過什么欺負，但王老師還是會忍不住的擔心。
但對此，王老師也沒有什么太好的解決辦法，也只能希望王書杰能遇到一個不錯的班級。
回想著一年來王書杰的表現，王老師對王書杰多出幾分信心，或許就算是跳級，王書杰也不會受到什么影響呢？
這種事情，其他人不可能，可王書杰？王老師覺得這種可能性還是很大的。