翟先生的解決方法，雙管齊下，確實是高明有效。
而那個剛上初二的小孩，和風水流轉的關系倒不是非常大，應當是本身孩子在學校發生了什么事，又正是叛逆的年紀，才會性情大變，出現這么大的變化。
既然孩子初一的時候還正常，那問題就是剛出現，如果家長能跟孩子有足夠的時間交流，解決的可能性就比較大。
但孩子的家長在菜市場做生意，每天忙得要死，累得要死，沒時間、沒精力也沒那個耐心和方法去慢慢和孩子溝通，只能簡單地打罵，結果卻是越來越糟。
翟先生逼得他們每周都要有一天去爬天華山，主要其實不是去接受什么靈氣、洗什么濁氣，而是爬山的這個過程。
天華山并不算高，但也不低，爬一次上下來回，算上過去的車程，幾個小時還是必須的。
這個過程，孩子和家長相處，可能依然會有斥罵、爭吵、矛盾，但在外面，在運動中，開闊的地方，和在家中，在密閉空間里，區別很大。
哪怕依然是爭吵，時間長了，次數多了，也能在一定程度上促進家長和孩子相互間的了解和思考。
哪怕只產生了一點有效溝通，也會進入良性循環，溝通慢慢順暢。
而找到了癥結，有時候也就通了心結。
就像王先生遇到的事情一樣，心結通了，事情就算沒解決，影響也沒那么大了。
對家中格局的改變，更多的只是一種輔助效果，進一步幫助正氣清神或心理暗示。
這種事雖說不算風水范疇，但對文化水平不高的家長來說，翟先生這種“高人”說的事、交代的事，他們會聽、會照做，因為覺得很嚴重。
反而“家庭心理咨詢”、“青少年心理健康”之類的，他們會覺得離他們太遠或太矯情。
別看陳闊現在能把各種細節都看清楚，每一處布置的用處是什么都能知曉，但他主要靠的是靈感強、靈視全面，直接看答案來反推解題過程。
真要讓他來做，他雖說也能辦到，但可能沒法做到這么云淡風輕，這么高效快速。
就好像很多小魔術，你明知其原理，也練熟了，但在觀眾面前表演，就是不如大魔術師效果那么好。
對于親身感受、親眼見證的王先生和薛婆婆、那對夫婦等人，稱翟先生是神人、仙人，自然是發自肺腑。
別說他們了，僅憑這些描述，陳闊都快覺得這是個修者楷模、風水大善人了。
但陳闊是帶著懷疑來的，所以他一直在主動找疑點，在兩處房子中，都對每一處的改動仔細記憶，新新觀察，甚至放出了干飯妞幫他記靈氣分布。
終于讓他找到了疑點：
這兩套房子，都有幾處看著毫無理由和必要的改動。
有些這種改動，是以風水之名，順帶幫戶主解決一些問題，或者故弄玄虛，讓戶主更加相信。
但這幾處改動，明顯不是這些原因。
特別是那戶三口之家，封上小孩房間的窗戶，就是對戶主一家非常不變的改動，而且根本沒有起到任何正向作用，反而對整體風水有破壞。
陳闊隱約意識到，這些“沒有用的改動”，說不定才是翟先生的真正目的所在。